安全教育手抄报：教会孩子如何自护

　　一、教会孩子如何自护

　　教育实例：

　　圆圆在户外独自玩耍，一个陌生人走过来说：“小朋友长得真可爱，叔叔抱你去看小猴。”圆圆不愿意去，这位叔叔又说：“你爸爸和我是好朋友，他在公园门口等我们，让我抱你和他一起去看小猴。”圆圆点点头。正当陌生人要抱圆圆时，妈妈在楼上从窗户中探出头来喊：“圆圆——快回家吃饭了。”听到妈妈的叫声，陌生人赶紧走开了。圆圆跑回家告诉妈妈这件事时，妈妈非常吃惊地说：“圆圆，你差点上当受骗了，好险啊!”圆圆不解地问：“这是怎么回事啊?”……

　　教育反思：

　　社会上诱骗拐卖幼儿的犯罪现象时有发生。让罪犯得逞的原因之一，就是孩子缺乏必要的自我保护能力。我们应在采取细致周到的安全措施的同时，认真培养幼儿的自我保护意识和能力。

　　教育策略：

　　1.用具体事例，特别是社会上坏人拐骗儿童的真实实例教育幼儿，增强幼儿的自卫意识和自护能力。但不要恐吓幼儿，以免幼儿对所有陌生人产生恐惧感。要使幼儿懂得，社会上绝大多数是好人，坏人只是极少数，要对这极少数坏人有所戒备，但不要对所有陌生人都怀有敌意。

　　2.用情景表演的形式，帮助孩子体验怎样自我保护。怎么办?在外面玩时有陌生人要抱你或给你东西怎么办?等等。家长应教孩子识别好人与坏人、应对危险的办法。

　　3.用故事的形式教幼儿学习故事中人物的勇敢、沉着、机智的精神和本领。如：《狼和小羊》的故事中小羊识破老狼假面孔的经过，会给孩子很大的启发。

　　教育小贴士：

　　家长和幼儿一起玩表演游戏，让幼儿通过表演游戏了解自我保护的具体方法。

　　附：情景表演：《陌生人敲门》

　　(爸爸带上墨镜扮演陌生人，妈妈扮演邻居阿姨，小孩假装独自在家。)

　　陌生人：“快开门!”

　　孩子：“你是谁呀?”

　　陌生人：“查煤气的。”

　　孩子：“我爸爸倒垃圾去了，他马上就回来，你稍等一下。”

　　陌生人：“赶快开门，我查完煤气还有许多别的事!”

　　孩子：“邻居的阿姨在家，你先查她家的。”(大声地)“马阿姨——有人查煤气——”

　　陌生人：(慌慌张张地走了。)

　　邻居阿姨：(开门出来)“这肯定不是查煤气的!是个骗子!孩子你真聪明!”

　　二、指导孩子遵守交通规则

　　教育实例：

　　小明和表哥一起去体育场看球赛，路上遇到了堵车，耽误了时间。等车到站时，离球赛开始只有两分钟了。哥俩非常着急，一下车不走人行道，横穿马路。正在这时，远处一辆车飞驰过来，“嘎——”的一声急刹车，好险啊!

　　教育反思：

　　随着经济的迅速发展，交通也不断发展，车辆增多，交通伤害事故也时有发生，其中不少是幼儿。思索其中原因，很多是因为家长的交通意识淡漠，孩子不懂得遵守交通规则。家长和孩子都应明白，规则是为了交通有序，为了保障生命安全。只有孩子和家长都养成遵守交通规则的习惯，提高交通安全意识，才能有效地阻止悲剧的发生，让孩子健康茁壮成长。

　　教育策略：

　　1.帮助幼儿了解交通规则，如行人要走马路两侧的人行道;过马路时要走人行横道线或过街天桥;不能在马路上玩耍、踢球、骑小自行车或追逐打闹;不要往马路或铁道上扔石子、砖块等杂物;认识交通标志牌和指示灯，懂得它们的含义，自觉按指示做等等。培养幼儿遵守交通规则的能力和习惯。

　　2.用具体、生动的交通事故实例，增强幼儿交通安全意识。

　　3.培养幼儿有关的心理素质。在街上行走时注意力要集中，不要乱看乱跑，遇事不慌张。

　　4.用游戏巩固幼儿对交通标志的认识。

　　教育小贴士：

　　游戏：“我翻你猜”

　　用一块可以任意翻动某一部分的题板，将各种交通标志分别贴在题板的背面，正面分别用各种水果、糖果等装饰，幼儿任意翻开一个标志，只要能正确说出标志的意思，如：“这是禁止标志，就是禁止通行、禁止跨越、行人禁行、自行车禁行。”“这是警示标志，提醒路人在铁道路口，注意危险。”这是指示标志，告诉人们“人行横道”“步行街”“人行过街桥”“地下通道”等，就可以得到相应的水果和糖果作为奖励。