《宝宝顺利入园的101个细节》如何与老师沟通

　　父母把自己的宝宝送到幼儿园后不会撒手不管，一定会向老师询问宝宝的情况。这时问题就来了：问得太多担心老师不耐烦，不问又实在不放心。所以，如何与老师沟通、老师对家长的问题抱有什么样的态度，都是父母关心的话题。

　　其实父母想了解孩子离开家庭之后的表现，这种心情很正常，假如什么问题都没有，老师反而会感到不安。所以家长不仅应当问，而且在某些时候还要多问、勤问。老师也非常需要家长的支持和配合，有时还会主动与家长进行沟通。

　　当宝宝刚入园时

　　宝宝刚上幼儿园时会有一段适应期，父母在这个时期一定要与老师保持密切的联系，双方配合才能帮助孩子顺利过渡。

　　父母应该向老师了解的情况包括：

　　宝宝的情绪怎么样?

　　午睡时有没有哭闹?

　　和小朋友玩得好吗?

　　上课时能坐着听讲吗?

　　吃饭时的表现怎么样?

　　能不能自己去小便?

　　今天有没有在幼儿园里大便?

　　别人能听懂宝宝说的话吗?

　　所有问题都与宝宝对幼儿园的适应情况有关，父母必须尽可能多地与老师交流，听听老师给出的建议。这样做的好处是，能够减轻宝宝因为不习惯而产生的焦虑感。

　　当宝宝出现某方面的问题时

　　宝宝在新的环境中生活难免碰到困难，当宝宝出现某一方面的问题时，父母必须及时与老师沟通，不要等问题严重了才去解决。

　　宝宝可能遇到的问题有：

　　咬了小朋友;

　　和小朋友打架了;

　　抢别人的玩具;

　　不肯乖乖睡午觉;

　　上课不习惯;

　　不能听从集体命令;

　　尿裤子了;

　　不说话;

　　总喜欢一个人待着;

　　动不动就哭。

　　如果宝宝集中表现出某方面的问题，父母就需要向老师了解情况，双方配合解决问题。关于这一点，本书后面有章节专门讲述。

　　除了以上两种情况需要向老师勤提问、勤沟通外，平时应当怎么做?

　　最好多了解宝宝近期的表现，谈谈宝宝在家里的一些进步，互相交换看法，这样才能使双方对宝宝的情况掌握得更加全面。

　　父母有时会怀疑老师面对提问时的态度。其实，一个有责任心的老师对家长的所有问题都很欢迎。可有时老师工作太忙了，没有时间与父母谈太多，只能有针对性地谈上几句，这可能使家长产生了“老师对我的孩子根本不关心”的误会。

　　试想，老师每天面对的是一群孩子而不是一个，不可能对每个孩子的每一种情绪、每一个变化都记在心里。判断老师有没有用心，只需观察老师在谈起孩子时是否能够指出“这个孩子”与“其他孩子”之间的差别，这表明了老师对孩子的情况是否熟悉。

　　园长有话说

　　家庭教育和集体教育是互补的，两者要保持一致，避免交流渠道不畅带来的误解。一方面，老师应该主动与家长进行沟通，协调彼此教育观念上的差异;另一方面，家长也应主动地向老师了解孩子在幼儿园中的情况。

　　当然，家长也要掌握一些沟通的技巧。比如，讲话尽量简单、明了，把事情说清楚;同一件事不用反复地问;对孩子的教育问题，尽量多让老师谈谈看法，毕竟老师见的孩子多，经验也更多，而且多听老师的意见是很有必要的;抓住接孩子的机会，与老师交谈几句，问问孩子在幼儿园一天的表现如何;送孩子上幼儿园时告诉老师孩子的一些特别情况，比如早上出门前的情绪不太稳定，或者提醒老师孩子昨天没有大便，让老师多留心;等等。只要简短的几句就足够了。

　　父母小课堂

　　1.在宝宝入园适应阶段，老师非常欢迎父母提出问题。

　　2.当宝宝出现某些成长方面的问题时，父母与老师的沟通一定要及时。

　　3.父母平时应多向老师了解孩子的表现。

　　4.父母要掌握沟通的技巧。

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