蝴蝶效应
1979年12月,美国麻省理工学院气象学家洛伦兹(Lorenz)在华盛顿的美国科学促进会的一次讲演中说:一只蝴蝶在巴西扇动翅膀,有可能会在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。
教育无小事,细节决定成败,对孩子的教育又何尝不是呢?一个灿烂的笑脸,一句赞扬话语,一种行为习惯,都有可能在孩子心里产生巨大的“蝴蝶效应”,成为孩子的动力源,进而成为生命中意想不到的支点。
中世纪的欧洲民谣:断了一枚钉子,掉了一只蹄铁;掉了一只蹄铁,折了一匹战马;折了一匹战马,摔死了一位将军;摔死了一位将军,吃了一场败仗;吃了一场败仗,亡了一个国家……
威廉•詹姆士说:“播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。”
事实上,混沌理论的“蝴蝶效应”,也存在于人生历程中:一次大胆的尝试,一个灿烂的微笑,一个习惯性的动作,一种积极的态度和真诚的服务,都可以出发生命中意想不到的起点,它能带来的远远不止于一点点喜悦和表面上的报酬。
贴标签效应
在第二次世界大战期间,美国由于兵力不足,而战争又的确需要一批军人。于是,美国政府就决定组织关在监狱里的犯人上前线战斗。为此,美国政府特派了几个心理学心理专家对犯人进行战前的训练和动员,并随他们一起到前线作战。
训练期间心理学心理专家们对他们并不过多地进行说教,而特别强调犯人们每周给自己最亲的人写一封信。信的内容由心理咨询师统一拟定,叙述的是犯人在狱中的表现是如何地好、如何改过自新等。心理专家们要求犯人们认真抄写后寄给自己最亲爱的人。三个月后,犯人们开赴前线,心理专家们要犯人给亲人的信中写自己是如何地服从指挥、如何地勇敢等。结果,这批犯人在战场上的表现比起正规军来毫不逊色,他们在战斗中正如他们信中所说的那样服从指挥、那样勇敢拼搏。
心理学中,把这种给某人贴上某种“标签”,从而容易导致此人产生与标签相一致的行为的现象,称为“标签效应”。比如说,有的教师对学生期望值太高,而孩子却反应迟钝,思维能力较差,学习成绩总是不尽人意,为此常受到老师的斥责,父母也称自己的孩子是“大笨蛋”、“不是读书的料”,时间长了,孩子便会产生自己确实不行的感受,自信心也就越来越差,学习成绩越来越糟,最后,任意放纵,破罐子破摔。“标签效应”就是一种暗示效应。提倡以正面教育为主,正确舆论导向。
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