家长的行为可以影响孩子在幼儿园的表现

图片来源：太平洋亲子网

　　在早教机构或则幼儿园里上课的孩子们，在开学后2个星期左右便会在各个方面表现出明显差异。有的孩子迅速适应学习生活，主动与老师和同学交流，并积极参与各项活动;而有的孩子出现抵触情绪，或“横行霸道”与同学抢玩具，或“过于害羞”不与他人交流。

　　造成孩子们表现差异的原因有很多，而家长的一些行为可对孩子表现产生很大的负面影响。

　　一、过度溺爱

　　有的家长对孩子溺爱过度，不注重孩子的动手能力发展，使孩子对大人的依恋感加重，离不开大人半步。造成孩子养成“饭来张口，衣来伸手”坏习惯。同时可能养成孩子霸道、不讲道理和任性的坏毛病。

　　二、期望过高

　　有的家长对孩子期望过高，要求过严，无形之中使孩子形成心理压力和负担有些家长对孩子管教太严厉，甚至用恐吓的手段来控制孩子的行为，对孩子粗暴、发脾气。所以这些孩子与老师、同伴的合作就差，攻击性行为就多。

　　总之，家长在平时的生活中应多对孩子给予正面的鼓励，并注意培养其自理能力，让孩子逐渐学会照顾自己，而不要凡事依赖父母。不管是早教机构还是幼儿园的教学，都需要在家长的配合和支持下才能发挥最大的成效。

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　　幼儿园的老师呼吁，家长要在以下方面配合幼儿园的教育：

　　1、生活要有规律，养成良好的上学习惯，不迟到不早退，每天早上8：30前送孩子入园食用园内早餐，保证孩子每天早上能够以愉快的心情来园。

　　2、教您的孩子知道自己的姓名、学习清楚表达自己的意愿。学习独立进餐，独立入厕。让孩子认识自己的东西，以免遗失、搞错。认识班上三位老师。

　　3、幼儿来园之前，家长应根据幼儿的特点帮助幼儿做好心理准备，不要用恐吓、威胁和强迫的方法。送幼儿到园后，家长要将幼儿亲自交给班级老师，向老师问好，让老师知道幼儿到园了。

　　4、给幼儿准备一个小书包，在显眼处写上幼儿姓名，每天为孩子准备1-2条内、外裤，用以防范大、小便在裤子里时换(家长视自己孩子情况具体定)。幼儿的服装、鞋帽应方便幼儿和教师穿脱。

　　5、请家长不要让孩子将零食和危险品(如药片、铁钉、纽扣、尖利的玩具等物)带入园内，送孩子入园前请仔细检查。

　　6、幼儿之间发生矛盾或碰伤、抓伤，家长不得训斥和恐吓其他幼儿，应配合带班教师共同进行教育和解决。

　　7、如果您的孩子需要喂药，请将药品包好后，写清楚幼儿姓名、喂药时间，家长亲自交给班级老师，并进行登记。(原则上是服药幼儿不能到园，痊愈后才能来园)

　　8、若幼儿患传染病，应立即通知老师，并在家隔离治疗直至痊愈。

　　9、每位幼儿交一张办证照片到班上，给孩子办理接送卡。每天必须持卡接送幼儿(放学时无卡不能接走幼儿)。每天接送幼儿的人员应相对固定，请他人代接须事先与本班教师联系，严禁让儿童来接幼儿。

　　10、初入园时，无论孩子怎样哭闹，希望家长信任教师，下决心跟孩子分手，相信这是很多孩子都会经历的一个必然过程，很快就会适应。(情绪非常糟的幼儿，家长可酌情陪伴孩子在园内玩1-3天)。

　　小编点评：家长在把孩子送进幼儿园之后，并不能完全依赖幼儿园老师对孩子的教育。要知道，家长的行为对孩子的教育会产生很大的影响。只有在家长的配合下，家园共育，这样才能更好地达到教育孩子的目的。

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