我的早教观：孩子的感受最重要
本图片来源CFP
在带小米上早教课的过程中，我看到过两种类型的家长，一种是盲目觉得早教好，不顾孩子的感受就执意报名，然后强迫着孩子来上课，尤其是0-1岁的小宝宝，有的还不是很适应这样热闹的环境，要么整节课都在啼哭，要么一定要吃奶，要么索性整节课都在睡觉。对于这样的宝宝，建议父母最好等宝宝大一些了，再带孩子来试听适应一下，如果实在适应不了，最好是放弃，或转而寻找其他更适合宝宝的早教机构，如果只是强迫孩子来适应，违反了孩子的感受和心理情绪，这样的早教就失去了意义。
还有一些家长，对孩子上早教总会以对孩子有没有意义、划不划算来反复盘算，希望所交的这些钱不会浪费，就拼命地要求孩子上课一定要认真，希望孩子上完一节课就能学到许多东西，却完全忽略了孩子的感受。还有一些家长总是带着保姆或是姥姥、奶奶级的和孩子一起来早教中心，然后家长在大厅看书或是上网或是接电话，保姆或是姥姥、奶奶陪着孩子一起去上课。我觉得这样的做法真不好，尤其是0-1岁的宝宝，最重要的就是建立好孩子和父母之间的亲子关系，如果人到了心却不到，这样的上课也是没有什么意义的。而如果仅仅把所有的训练都寄托在早教课上，却忽略了家庭的延伸练习，那这样的早教课就真的成了培训班，也起不了什么作用了。
我们选择给孩子上早教课，是为了让孩子得到全面的发展，让他们在身体和心理健康的基础上，培养和建立安全感、信任感、自信心和自尊心，学会正确处理与他人的关系，与外界环境的关系，以及持续学习的能力，探索和独立思考等等。如果只寄望于早教课，是绝对不行，如果忽略了孩子的感受，也绝对不行。
所以上不上早教课，孩子的感受说了算;如何上早教课，如何让早教的精神延续下来，家长得付出努力。
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