×
早教 > 正文

5类音乐早教课,你更青睐谁?

2010-07-05 17:47 佚名

图片来源CFP
图片来源CFP

  NO.2 奥尔夫音乐

  奥尔夫是以德国著名作曲家,教育家卡尔-奥尔夫命名的一套音乐教学体系,提倡从音乐产生的本源和本质出发,即“诉诸感性,回归人本”。在这样的学习中,孩子不会把学音乐当成一种负担或功利,而会全心身地投入到音乐世界中来,用他们肢体、语言、乐器自由地演绎,以独特的方式抒发内心世界。

  推荐机构一:华夏爱婴奥尔夫课程

  华夏爱婴根据奥尔夫原本性音乐教育的原理和幼儿园教育大纲精神 ,培养学生的感知反应能力、领悟能力、身体各部或心脑的协调能力、记忆力、创造力、交流沟通能力等等,同时培养学生在艺术方面的素养:感觉(及情感体验)、表现、创编的能力,并通过亲自参与的活动(说、唱、奏、动、听、游戏等),去探究、发现、表现和创造艺术。目前许多幼儿园还停留在排排坐,唱唱歌的落后状况,根本没有系统的音乐课程,能够真正启发幼儿的艺术潜能,因此,华夏爱婴奥尔夫音乐设置了符合中国孩子特点的亲子奥尔夫音乐班…幼儿园奥尔夫音乐班课程。

  推荐机构二:新爱婴奥尔夫音乐课程

  新爱婴的奥尔夫音乐课程专为2—6岁宝宝设计,采用国际流行的奥尔夫音乐教育法,通过融合语言、游戏、体态律动、唱歌、乐器演奏、即兴创作表演等综合艺术形式、积累音乐经验,带领孩子进入神奇的音乐殿堂,培养和深化孩子对音乐的兴趣和理解,提供生活品质。

  推荐机构三:南方贝贝奥尔夫音乐班

  采用奥尔夫音乐教学理念,针对2-6岁幼儿身心发展特点,以语言音乐游戏体态律动歌唱乐器演奏即兴创作与表演及美术等综合艺术形式,结合孩子日常生活体验,在轻松愉快的气氛中,使孩子主动地参与到音乐的节奏,发现音乐与艺术的奥妙,感受音乐的乐趣,从而增强对音乐的感知能力和兴趣,塑造健全的人格。

  妈妈体验:

  网友Smile:笑笑上新爱婴音乐课,学《大象》的儿歌,学习三拍的节奏,分别用不同乐器演奏,笑笑很喜欢,还被老师请上台表演三角铁配儿歌。笑笑挺严肃的表情,被我们提醒要笑一笑,她就勉强挤了个假惺惺的笑脸,笑死我了。歌词很有意思“大象大象,你的鼻子怎么那么长?妈妈说鼻子长才是漂亮。大象大象,你是喜欢爸爸或妈妈?我还是比较喜欢我的妈妈。”回家唱给爸爸听,爸爸明显感觉受到不公平待遇……

其他热点文章链接:

3种教育“错误”父母可以犯!

妈妈必知:赞美宝宝有四大禁忌

不知这13个幼儿园专用名词,没资格为宝宝择园

宝宝不愿叫人,怎样敲开“尊口”?

孩子打架有利于适应集体生活

相关文章