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哆来咪 音符为孩子点缀多彩生活

2014-09-03 17:33 Lynn

  大公,真美丽,红红的冠子花花的衣,每天早上喔喔啼,它让我们早早起……

  月亮走,我也走,我给月亮打烧酒。烧酒辣,点洋蜡;洋蜡苦,卖豆腐;豆腐烂,摊鸡蛋……

  这些儿时的歌谣,是不是有种似曾相识的感赶脚呢?爸爸妈妈从小就会对孩子进行音乐素质的培养。从还在羊水中,到呀呀学语,再到上幼儿园,歌谣音乐就常伴孩子左右,对孩子起着正能量的作用。

哆来咪 音符为孩子点缀多彩生活

图片素材来源于华盖

  调查显示,哈佛大学众多的本科学生在中小学时期认真地学过音乐,或者练过至少一种乐器。无独有偶,南斯拉夫的一所音乐学校在经过多年的实验研究发现:在该学校受过良好音乐教育的孩子到成年后,对周围的音乐活动及一切富于创造的活动形式都抱很大的热情,在生活中勇于克服困难,不怕失败。更主要的是个个独立自强,他们认为这是音乐启蒙的成就。

  可见,音乐在很早以前就已经被世人认为是促进人类智慧的必要条件,而在当下,音乐对于孩子来说,有更加重要的影响。那么,在学习音乐的路上,妈妈们应该注意些什么呢?

小组学习 和朋友一起分享音乐的快乐

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图片素材为雅马哈音乐中心提供

  孩子的个性和能力都是通过和不同的人交流所习得的,接受外界的各种各样的信息才能进步和成长。在音乐课堂上,孩子们会表现得更加灵动,他们可以尽情地徜徉在音乐的海洋中,伴随着美妙的音律“哆来咪”手舞足蹈,让课堂更加洋溢着快乐的色彩,让学习更加生动有趣。尤其是小组课的授课形式,通过合唱、合奏“和朋友一起分享音乐的快乐”,让孩子有了努力的动力。不仅让孩子理解自己在集体中的角色与作用,同时萌生责任感、社会性和协调能力。

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