李文雯：溺爱有毒 应对溺爱的6个对策

　　6、过分爱护：为了孩子的安全而处处限制其活动，不让孩子尝试任何新鲜事物。

　　不少父母，特别是老人对孩子过分爱护，限制了孩子很多活动。如不允许孩子摸、爬、滚、蹦、跳等行为，理由是怕磕着碰着;不允许孩子下水，理由是怕淹着;不允许孩子有零花钱，理由是怕孩子上当受骗;不允许孩子使用火柴和煤气，理由是怕烧着；不允许孩子使用剪刀，理由是怕孩子伤了手指；不允许十几岁的孩子单独出门，理由是怕孩子上当或走丢。

　　有这样一位妈妈，冬天的时候，她怕孩子被冻着，所以给保姆立一个规矩，就是必须她打电话让保姆带孩子出来玩，保姆和孩子才能出来，否则，只能在家玩。可惜，这位妈妈每天出去上班的时候，都是一大早，北方冬天的凌晨，不用说，很冷，所以，以她的感觉：哇——今天好冷，孩子坚决不能出来玩。她哪知道很多时候，等她钻进阳光照不到的写字楼里没多久，温暖的太阳就升起来了。可怜的孩子一个冬天都没出过家门，哪怕艳阳高照。

　　真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了呀!就这样一直被保护，孩子如何能长大呢?一点点危险都不经历的孩子肯定是脆弱的、平庸的。危险处处存在，躲是不能解决问题的，关键是要教会孩子如何识别危险，处理危机。

　　过分爱护容易让孩子养成的性格：胆小、怕事、神经过敏、平衡能力差、多动症、注意力分散、没有冒险精神、缺乏创造力、逆反、身体差。

　　对策：舍得放手

　　想把孩子培养成能适应未来社会的人，就要“放养”，不能“圈养”。留学英国的陆健先生在《社会》杂志上，发表过一篇“让孩子独自爬山”的杂谈，为人父母者能够从中得到很多启发。

　　摘录如下：

　　在英格兰北部湖区的国家公园旅游时，我们与利物浦大学教授理查德一家三口爬上了千米高的斯科费尔峰。同行中，有理查德6岁的儿子小威廉。小威廉长着一头金黄的卷发，身体敦实，活泼可爱，一双碧蓝的眼睛充满了童真，一路上与我们相处得很好。

　　起初，山势平坦，蓝天白云下偌大的山谷被厚厚的黄褐色秋草紧裹着，登山者总共只有十来个，显得空空荡荡。我们一行6人，队伍前后却足有1公里长，小威廉与他母亲一直落在最后，而理查德却走在最前列，常常远得看不到身影。我问理查德，是否要等等他们娘俩，理查德不假思索地回答：“放心吧，他们没问题。”果然，午餐时分，当我们在一棵松树下休息时，他们追了上来。

　　越往上山势越陡，几乎已无路可寻。接近山巅约两公里的山坡，坡度足有70度，而且风化了的乱石遍地散布，脚无法用力支撑。没办法，我只能手脚并用，如猫狗行走，那是真正的“爬”山，危险程度远胜于黄山、华山。但我最担心的还是落在后面的小威廉。我在一块突兀的大石上稍事休息时，看到小威廉光着上身，一个人正奋力向上攀登，没有任何畏惧之色。我向他高声叫道：“当心点，威廉。”他却用刚学到的中文回答道：“不用担心，我能行。”我真纳闷，为什么理查德让6岁的小孩独自爬山？这对于我们中国人来说实在是很难理解。说真的，我也是平生第一遭爬如此危险的山，但看到一个6岁小孩能够毫无畏惧地向上攀登，我心中顿生一种力量，激励我奋力登上山顶。

　　下山途中，我问同行的一位副教授：“你敢带你的妻儿爬这样的山吗？”他说不敢，我说我也不敢。回国已经好长时间，这件小事一直萦绕在我的脑海，让我思考到底应该如何教育子女。

　　针对父母对孩子照料过度的现象，我国著名儿童教育家陈鹤琴先生曾说过这样一句话：“做母亲的最好只有一只手。” 这样就会逼迫孩子去担当、去尝试、去体验、去锻炼，孩子就有了生存的本领，有了探究的欲望，有了抗风险的能力。当他远走高飞时，你心中只有欣喜而没有担心。

　　溺爱孩子的方式还有很多种，比如听之任之型：允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，想怎样就怎样;允许孩子睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、自制力，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。还有祈求央告类型的父母：边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是：你越央求他，他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。

　　苏联著名教育学家马卡连柯说：“父母对自己的子女爱得不够，子女就会感到痛苦，但是过分的溺爱虽然是一种伟大的感情，却会使子女遭到毁灭。”

　　溺爱的危害真是不可小觑啊！你的家中有没有溺爱的现象呢？如果有，你打算怎么做？