两三岁的小宝宝活泼好动，对新鲜的事物充满了好奇，什么都想身体力行地去试一试。因此，如果他打翻了油壶、折断了鲜花，那都是因为好奇心使然，他想通过动手的方式探索世界，可偏偏这个时候他们还不知道秩序和规矩为何物呢，所以屡屡闯祸就不足为怪了。

　　如此一个“人见人厌”的年龄段，让他坐下来安静的听你的话，规规矩矩地学习“时间”是什么，这可真的有点难。还不如我们换个办法，用动起来的办法学习时间吧，这样不但让学习变成一种游戏，而且一定能让宝宝印象深刻，不会刚刚学会就忘记。

　　首先，家长要拿出一个可以用手拨动的时钟，用时钟演示各个整点和半点的表示方法。看懂后，让宝宝自己拨动分针和时针，分别表示不同的整点和半点时间。

　　然后，在认识时钟的基础上开始用身体进一步强化学习。

　　一、 认识整点

　　在大白纸上画一个直径约1.2米的大圆挂在墙上，写上1~12的数字，构成钟面。引导宝宝把自己假想为钟，只要愿意，无论哪种钟都行(例如古董钟、闹钟等等)，让宝宝站着，双手放在12点的位置。

　　1.让宝宝想象停留在12点,一只手臂比另一只长。

　　2.妈妈报每个钟点数时，让宝宝把右臂移到这个数字的位置。到6点时,让宝宝交换手臂。

　　3.在宝宝睁着眼睛能找到正确的位置后，在让他闭上眼睛做同样的动作。(重复几次。)

　　4.随意报出钟点数,让宝宝找到适当的身体位置。

　　5.给他们一个钟面。每报一个钟点,让他们想象身体位置,并在钟面上画出时针和分针的位置。提醒他们哪根针长一些。

　　二、 认识半点

　　认识整点时间相对来说比较容易，认识半点则有点难度。不过只要方法得当，并且重复练习，也是能有效实现目标的。

　　1.在白纸上画一面钟，一半用绿色，一半用黄色，把它挂在墙上。

　　2.让宝宝将双臂放在12点的位置。现在长臂开始绕钟移动，这意味着时间在流逝。告诉宝宝当长臂到达6字时，便过了半个小时，我们称之为12点半。

　　3.让宝宝先睁着眼睛，后闭上眼睛，分别由12点到12点半移动数次。

　　4.当妈妈确信宝宝已经有了半点钟概念后，可以转入1点半、2点半等其他时间的练习。每次都要记得从整点开始，然后走到半点。

　　5.用同样的方法来教几点几刻，分钟需要学到数字1-59，即便教会宝宝也是死记硬背，还是遵循年龄的规律长大一些再学习，两三岁的宝宝对时间有以上的概念就足够了。