儿童玩具桌什么样的比较好

　　儿童喜欢玩玩具，在宝宝大脑慢慢发育的阶段，对各种感官知觉是不一样的，所以细心的家长会发现孩子喜欢玩的玩具也会不同，在玩的时候，家里有一张玩具桌还是好的，方便一些，那有些家长可能就会比较纠结儿童玩具桌什么样的比较好?　　

儿童玩具桌什么样的比较好

　　现代儿童心理学指出，儿童在3到6岁间是自我发展的黄金时期，而这一阶段中，游戏是发展智力的最重要的手段。幼儿在游戏中不仅能获得快感，猎取知识，还可以均衡发展观察力、注意力、想象力、思维力。聪明的家长，不仅不会限制孩子的游戏时间，还会善加引导，亲身参与到与孩子的游戏互动中，让孩子的身心都能健康成长。

　　儿童房间的书桌上并不是不可以摆放玩具，只是玩具也要有选择。最好不要那些怪兽、机器人等玩具，如果是积木、画板这些能开发智力的玩具可以让孩子成为创造型的人才，因为这些玩具可以让他们在玩得快乐的同时有可以开发创造力，不会玩物丧志。不过这些玩具还是不能有颜色太过鲜艳，或者有刀具。否则会影响孩子的情绪，使他们产生暴力倾向。

　　桌上可以摆放笛子、小提琴等乐器，房内也可以摆放钢琴，。这样可以让孩子又文静、文艺的气质，显得比较温和，喜欢温馨，比较乐观愉悦的态度。这些物品都有耳濡目染的作用，久而久之就会培养起一定的气质。在房间千万不可以放猛兽等驱邪避灾之物，可能大人们认为这可以避灾，但是实际上孩子是最纯真的，这些物品会吓到孩子，让他们的心理压力增大，反而会有负作用。　　

和宝宝玩什么游戏

　　亲子游戏 [2] 不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。

　　1、对于幼龄儿童而言，玩永远都是他们的兴趣之所在，寓教于乐，不仅能调动孩子们的学习积极性，把教学融入到游戏之中更能让他们全面地与老师及课件互动学习，并主动参与其中。多采用使用猜谜语、比赛、画简笔画、分角色扮演、唱歌等孩子喜欢的游戏形式来进行教学。

　　2、通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的神奇学习效果。最好要给每一个音素配上形象生动，简单易记的小手势，帮助孩子正确发音。