青藤幼儿园踏实努力,创一流的保教业绩;追求卓越,办精品的民办教育。以特色求生存,以质量求发展;强化内涵,突出质量;以优质的保教服务满足家长和孩子们的选择性需求。美国常青藤幼儿园地址?
以儿童为中心:以教育为内容,给孩子需要的环境。按孩子的节奏合理设置一天的生活,使孩子的身心在保护中得以最大限度的发展。
给孩子自由:信任孩子,给孩子自由的选择权。在儿童期,发育中的肉体能量和精神能量一致,只要有能够任其自由持续做活动的环境,孩子的注意力可以非常深度地集中。这种“集中的全人格”是使人成熟的关键所在,并有助于培养起专注而极具耐心的个人品质。
不教的教育:由日常生活训练着手,配合良好的学习环境、丰富的教育,让儿童自发的主动学习,自己建构完善的人格。教师深刻的认识与了解孩子的心灵世界,为孩子提供适时、适性的协助与指导。
环境教育:从整体到细节;从格局、色彩、功能到氛围,皆以适于儿童内在发展的规律为目标,营造轻松、温暖的家庭式气氛并结合开放式的游戏区域和丰富的功能区域,让孩子自由自在地玩耍、探索,培养广泛深刻的学习兴趣帮助孩子成为主动的学习者,使孩子自主成长起美好的人格特质。
真实与自然:现代的孩子生活在钢筋水泥的都市中,缺少接触自然的机会。常青藤注重自然的教育,努力将真实自然的世界带到孩子面前,孩子在自然的院落和户外环境中可以随时融入并从中学习。
敏感期教育:儿童在每一个特定的时期都有一种特殊的感受能力,教师以深刻的观察力来观察孩子,把握敏感期,为孩子提供有准备的环境并适时引导,使孩子的潜能得以最大限度的发挥。
混龄:混龄教育使孩子可以彼此观察,彼此自由学习,好像一个大家庭式的环境,也似一个小社会的模式,使得儿童的身、心同步发展,成年之后便可自然的融入到人群中。同时也弥补了独生子女缺乏兄弟姐妹的缺陷,让不同年龄的孩子们在交往中学会分享、关爱、协作。
一、向园长进行咨询 询问办园宗旨、工作目标,制度建设等问题。在交谈过程中,掌握幼儿园的整体发展方向,并从中了解园长的管理水平。如果园长信心百倍、思路清晰、充满创造力、富有追求,想必幼儿园也不错了。即使这里收费低廉,目前硬件条件一般,也值得考虑。
二、与保教老师交流 在交流过程中体会对方的敬业精神、责任心、个人修养、教育思想、教学方法,同时观察对方的精神面貌。还可以提出诸如“您认为幼教工作者最重要的品质是什么”之类的问题,进一步考核老师的素质。
三、参观环境设施,了解课程设置 观察周边环境以及内部设施,尤其是厨房和卫生间,能够直观地反映卫生状况。向老师了解课程设置情况,平时做哪些游戏,每天在户外的活动时间有多长,如何进行保健工作,这些都对宝宝有着最直接的影响。
四、需要父母做哪些工作 幼儿园与父母的联系代表着对宝宝的重视程度。如果幼儿园定期举办父母学校、亲子课堂,制定联系手册与父母保持沟通,说明幼儿园是真正关心下一代的。
五、观察宝宝的反应 如果可能,带宝宝到幼儿园看看,让他和老师接触一下,观察宝宝的反应如何。只有宝宝喜欢老师了才会喜欢上幼儿园。 如果你有意将宝宝送到这里,请一定查看该幼儿园是否有“示范幼儿园”或“合格幼儿园”的牌照。如果是私立幼儿园,请仔细了解这里的卫生、安全状况,是否通过有关部门的审批。
六、选择合适的幼儿园 从理论上讲,幼儿园硬件条件好,宝宝接触到的东西就多,这当然是好事。
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建议您牙齿矫正包括范围较广,通常是指通过口腔技术手段,修整牙齿排列不齐、牙齿形态异常的治疗过程。因此早期正畸治疗可以使许多异常情况在初发阶段就得到完全或部分治疗,或者至少降低其向更糟糕方向发展的可能性。假如经过口腔正畸专科诊断,因口腔不良习惯、换牙异常、遗传等因素引起的牙齿骨骼方面的畸形如“地包天”、“小下巴”、偏颌、开合、牙阻生、乳牙早失、恒牙迟萌、严重的牙位异常等,则应该早治疗,越早越好。
主治医师 伊丽莎白妇产医院
您好,经过口腔正畸专科诊断,因口腔不良习惯、换牙异常、遗传等因素引起的牙齿骨骼方面的畸形如“地包天”、“小下巴”、偏颌、开合、牙阻生、乳牙早失、恒牙迟萌、严重的牙位异常等,则应早治疗,且越早越好。牙齿矫正包括范围较广,通常是指通过口腔技术手段,修整牙齿排列不齐、牙齿形态异常的治疗过程。早期正畸治疗可以使许多异常情况在初发阶段就得到完全或部分治疗,或者至少降低其向更糟糕方向发展的可能性。
主治医师 伊丽莎白妇产医院
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