好妈妈要帮孩子度过敏感期——动作敏感期

　　要点五：喜欢玩各种各样的好玩的游戏，如“你扔我捡”

　　动作敏感期的孩子总是十分活泼，不但喜欢各种各样的玩具，还非常喜欢和别人一起做游戏。孩子在做游戏的过程中可以使身体得到锻炼，使动作变得更加轻盈灵巧。孩子多做游戏，不但可以使肢体的大动作更加协调，还能促进精细动作的发展。所以，在孩子的动作敏感期内，妈妈不要禁止孩子玩一些益智的游戏，还应该和他一起玩。

　　经典事例

　　事例1：

　　3岁的平平十分活泼，妈妈发现他最近喜欢上了一种游戏，那就是爬到沙发上，然后把皮球、玩偶等小玩具，从高处扔下来，扔玩后还会乐呵呵地拍小手。

　　妈妈不明白平平为什么这么喜欢扔东西玩。通过咨询教育专家得知，原来这是孩子在动作敏感期的正常表现。于是，妈妈便高兴地和平平玩起了“你扔我捡”的游戏，每当平平把玩具丢出去，妈妈都会给他捡回来，并夸奖他说：“平平扔得可真远，太厉害了!”

　　事例2：

　　4岁的蜜蜜常常和妈妈玩一个游戏，那就是学各种各样的小动物。妈妈会唱歌儿歌说：“小猫小猫，喵喵叫。”这时，蜜蜜就会像小猫一样抹抹胡子，然后妈妈说：“小兔，小兔，蹦蹦跳。”蜜蜜又会像小兔一样蹦两下。“小孔雀会怎样呢?”妈妈问道。蜜蜜手舞足蹈地舞起来。“哦——原来小孔雀会跳起舞蹈。蜜蜜跳得太好看了，真像一只小孔雀啊!”妈妈夸赞道。听到妈妈这样说，蜜蜜跳得更起劲了。

　　事例3：

　　4岁的超超越来越好动，整天跑来跑去一刻也不肯闲着。看着活泼的儿子，妈妈说：“超超，我们一起拍皮球吧!”妈妈和超超约定好，要先用右手拍再用左手拍，左右交替看谁拍的多。开始，超超总是左手拍完，右手就拍不到;右手拍完左手又忘了。可是，多练习了一会儿，就越来越熟练了，左右手的配合开始协调起来。

　　教育感悟

　　孩子在1岁多时就已经会走路，当他会走路以后就开始变得非常活泼好动。一会儿跑到这，一会儿又跑到那，他开始喜欢上各种各样的游戏。此时，妈妈应该顺应孩子活泼的天性，和他一起做游戏。

　　各种各样的小游戏不但能让孩子的肢体得到充分的锻炼，而且随着肢体运动的增加，他的动作也会越来越协调，这有助于左右脑的均衡开发。例如，喜欢学小猫、小狗、小兔子，喜欢玩皮球、滑滑梯等，这些都是孩子喜欢的游戏。

　　其实，游戏便是孩子早期探索世界的方式之一。有专家设想，孩子在早期很可能以为自己和外界是一体的，但是随着动作的增加，才逐渐明白自己和它物是分离的。这时，他就会喜欢用扔东西来体验物与物之间的分离，不断扔东西的同时也锻炼了肢体动作的发展。

　　妈妈妙招

　　1.和孩子一起玩“你扔我捡”的空间游戏。

　　妈妈会发现孩子在三四岁时也会喜欢扔东西，孩子为什么会喜欢把东西扔出去呢?这是因为他喜欢搞破坏吗?是否应该制止他?

　　其实，这是孩子对空间感知的一种方式，当他发现一个物体与另一物体是分离的，便喜欢把手中的物体扔出去，以此来体验“物体与物体分离”这一发现给他带来的乐趣。所以，在这一时期妈妈不妨经常与他一起玩“你扔我捡”的游戏。

　　当然，有些物品是不适合扔出去的，所以妈妈尽量把一些不容易摔碎的物品放在孩子的手边，如橡胶玩具、毛绒玩具、塑料制品等等，让他尽情去扔。当孩子稍大些时，妈妈还可以给他买一个弹力球，当他把球扔出去后，弹力球还会自己弹回来。对于孩子来说，这样好玩的玩具能使他更为强烈地体会到探索空间所带来的乐趣。

　　2.在玩游戏时要多鼓励孩子。

　　妈妈在和孩子一起玩游戏的时候，要经常鼓励孩子，这样不但能让孩子玩得更高兴，还能增加他的自信心。

　　如事例1中的妈妈，在平平把玩具丢出后，鼓励他“扔得真远”;事例2中的妈妈夸赞女儿跳的好看。当孩子玩游戏的时候，妈妈可以不时地夸赞他一句：“你真是太棒了!”受到夸奖的孩子会因此变得更加积极。即使是孩子自己玩游戏的时候，妈妈也可以想办法鼓励他一下，让他更快乐地玩下去。

　　3.多与孩子玩运动型游戏。

　　妈妈要和处于动作敏感期的孩子多玩一些运动型游戏，如事例3中的妈妈和超超一起玩拍皮球，左右手交替的拍法不仅能锻炼手臂的肌肉，还能锻炼孩子的反应能力以及手脑配合的协调性，同时也能让孩子的左右脑得到均衡发展。