在过去,有许多专家把教养婴儿的重点放在认知能力的发展上。因而产生了一些促进婴儿脑部发育的课程。许多父母认为,既然一点点刺激就可以对婴儿脑部发展有帮助,干脆愈多刺激愈好。逼得父母从孩子一出生就要为他们准备好所有的竞争武器,希望培养天赋禀异的小天才。于是父母在和孩子玩耍的时候,还要处心积虑地使用教学资料或益智玩具。
而现在新的育儿观念却与传统的刺激幼儿智力发育的观念相对立。新观念认为让孩子辨认文字、数字、颜色、形状,会迫使孩子使用较低层次的思考过程,而不是发展学习能力。这就好象在马戏团里训练小马玩把戏一样:当小马滚在地上数到3,它并不是真的会算术,只是在表演一项特技。这些特技不但无助于发展孩子的学习能力,甚至可能是有害的。
新一代的育儿专家建议父母应该将焦点放在建立孩子的感情能力上。所以,现在的问题变成,不是“要选择哪些玩具或书籍让我的孩子变得聪明一点”,而是“我该如何和孩子互动,以激发他对所处世界的热情与好奇”。
旧观念已然存在了很长的时间,而新观念似乎很有道理,作为一名非专业的家长该如何取舍?其实顺应自然,顺应人的发展规律就是育儿时需要谨记的一条重要原则。而感情显然比认识世界来得更自然更重要。当我们在阅读各类育儿专家的育儿指南时,心中记住一件事情:“最重要的是孩子感情能力的发展。”宝宝所潜藏的各种能力就像一只优秀的棒球队,而这只球队的教练就是宝宝的“感情”。因为感情能力会告诉孩子他想做什么――移动他的手臂、发出声音、微笑或皱眉,看看整个心智团队如何一起运作。所有对世界的探索,包括认知能力的发展,都需要宝宝的感情认同了,主观想去探索,才会指挥大脑去积极探索。
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