“谦谦君子”也要懂得去“争”

　　“融四岁，能让梨”，孔融小小年纪懂得谦让的故事在我国家喻户晓。受中国传统文化的影响，许多家长从小就教育孩子要懂得谦让，但有些家长却发现，自己的孩子遇事总是一味让，尤其是遇到有的孩子很“独”，不懂得与人分享时，自己的孩子往往总是被欺负、吃亏。　　　

　　图片素材来源于华盖

　　教育孩子究竟是该“争”还是该“让”？

　　3岁的林林一向是一个善良的宝宝，林林妈一直教导林林要与同学团结友爱，不能跟小朋友闹别扭，而林林的性格也一直很温和。可是，另一方面，孩子上学了，放心不下的奶奶和姥姥，生怕林林在幼儿园受欺负，竟不约而同地叮嘱林林：“如果别的小朋友打你，你一定要马上还手打别人。”老人还一再嘱咐孩子凡事都要“竞争”，不能太谦让别人。

　　于是，林林妈就很迷茫，一味谦让，孩子在社会中会不会不懂得竞争，教育孩子究竟是该“争”还是该“让”？怎样才能让自己的孩子做一个既不霸道欺人，也不隐忍自我的豁达宝宝，不仅懂得如何对别人“让”，也要学会向他人“争”，表达自己的想法，满足自己的心愿呢？

　　可是，也有一些案例，既不损坏孩子的谦让意识，也让孩子正确竞争。曾看过一位美国妈妈分苹果的故事，三个孩子都想吃最大最红的苹果，妈妈将门前草坪分成三块，孩子比赛谁干得最快最好便可赢得那个最大的苹果。我们完全可以通过类似这样的形式从正面引导孩子增强竞争意识，让孩子们在竞争中展示才华。

　　谦让与竞争，究竟孰是孰非？我们究竟是要教育孩子谦让还是学会竞争呢？一起来看看大家的辩论观点，从中吸取养分吧！

　　谦让教育是否已跟不上社会的发展？

　　让谦让美德代代传承

　　有人认为，和谐社会需要和谐的人际关系，不应该教育孩子竞争，要让谦让美德需要代代传承发扬。

　　对孩子进行谦让教育什么时候都不过时。和谐社会离不开和谐的人际关际，“孔融让梨”的故事很值得我们深思，它之所以能千载传颂，除了它体现出一种个体美德外，同时它还为营造和谐的社会环境创造了基础。

　　现在的孩子大都是独生子女，在家里，长辈们都把好东西留给他们，这往往使孩子潜移默化地养成以自我为中心的性格，对孩子今后的发展很不利。　　

　　图片来源：太平洋亲子网

　　适者生存　培养竞争意识是当务之急

　　但也有人反对说道：优胜劣汰、适者生存是社会发展的必然，培养孩子的竞争意识是当务之急。

　　当我们这些做家长的在经历了“孔融让梨”教育与社会无情竞争的强烈反差后，至少我会教育孩子竞争比谦让更重要。如果只是我家的孩子学会了谦让而别人家的孩子却勇于竞争，那我家的孩子岂不处处吃亏?我认为只有加强培养孩子的竞争意识和忧患意识，才有利于他们认识社会，使他们不满足于已有的成绩而积极进取。

　　如果在我没有孩子之前别人问我是该教育孩子“谦让”还是“竞争”，我一定会选择前者。但做了妈妈后，我才发现对孩子的教育并非那么简单。

　　的确，谦让是中华民族传承千年的美德，但我们也真实地感受到现代社会竞争无处不在。处处谦让可能会被人误认为软弱或没能力，所以我感觉还是应该侧重于培养孩子的竞争意识。

　　如何教孩子学会谦让与竞争

　　其实，对孩子进行“谦让”教育和培养他们的竞争意识同样重要，二者并不矛盾。其实，在激烈竞争的社会，我们要教育自己的孩子懂得竞争，但是也要学会谦让，把握“争”与“让”的尺度，才能在社会立足。那么，怎样教会孩子学会竞争，又懂得适时谦让呢？看看别人的支招吧！　

　　图片来源：太平洋亲子网

　　1、要培养孩子的竞争胆识

　　竞争需要胆识。胆识就是胆量与见识，有了胆量，孩子就敢于冒险，敢于迎难而上，开拓进取：有了见识，孩子就会见多识广，博闻强识，了解现实，并能驾驭现实。

　　很多人认为：能够向别的孩子提出分享要求的孩子是有勇气的，敢于说出自己的想法。但其实敢“让”也同样是需要勇气的，不是每个宝宝都能勇敢地把自己的东西和伙伴分享。一个开开心心和伙伴分享的孩子，他心里的想法一定是：“这是我的玩具，给小朋友玩一会儿，可以交换到更好玩的玩具，而且我的玩具过会儿还能再次回到我手里。”只有当孩子内心充满了安全感，对未来状况充满信心时，才完全不担心会失去，才会有勇气谦让。

　　2、让孩子学会适时谦让

　　对于什么事情都从“我”出发的幼儿来说，“争”似乎是本能，而“让”则需要通过后天学习。谦让是建立在对他人关心和体察的基础上的，这种理解他人的情绪和思想的能力，称为“共情能力”。共情能力好的人，在社会交往中也更成功。爸爸妈妈是孩子最好的“共情对象”，可以让孩子先通过观察爸爸妈妈，来学习感知他人情绪。当宝宝理解了伙伴想分享玩具或食品是什么样的心情时，才能主动做出适宜的谦让行为。乐于分享和被分享，是达成争与让平衡的第一步。

　　3、教育孩子争与让的互动关系

　　孩子正确、健康的分享互动过程，并不是简单的出让和占有，而是有前前提条件的：孩子懂得尊重自己的意愿。在满足自己愿望的基础上，能够理解对方的需求。找到解决方案达成共赢。

　　在一个健康的互动过程中，孩子是不以压抑自我需求为代价的，他和伙伴“争”的是自我意愿被充分尊重。然后，体会到对方的情绪，愿意去满足对方所做出一定程度的妥协，“让”出自己的利益，达到共赢的目标。整个过程中，争与让都是发自内心的。

　　如何培养孩子正确竞争

　　此外，竞争和谦让都应有一个底线：竞争应遵守规则，应不失法规法纪、不失道德规范;谦让要合情合理，应不失文明礼貌，不虚伪，实事求是。我们可以这样教育孩子正确对待“争”与“让”：　

　　图片来源：太平洋亲子网

　　竞争要以合作为前提

　　孩子之间的竞争应该以合作为前提，竞争是手段而不是目的，有时胜利往往是团队的智慧和功劳，是合作意识，才能让自己成长得更好。

　　在竞争活动中，孩子既可能在竞争中脱颖而出，获得名次，也可能榜上无名。胜利时洋洋得意，失败时垂头丧气都是缺乏良好竞争意识的体现。爸爸妈妈要教育孩子，遇到胜利不要飘飘然，遇到挫折就告诉孩子“胜败乃兵家之常事”，关键是找出失败的原因，确定努力的方向。

　　对于在竞争中失败的孩子，要教会自己的孩子学会虚心，胜利者和失败者都是值得尊重的。

　　孩子竞争还需公平方式

　　在培养孩子的竞争意识的同时，要提高孩子的竞争道德水平。有的孩子以为竞争就是不择手段地战胜对方，以欣赏对方的失败，这种心理不正确的。爸爸妈妈要让孩子认识到，竞争不是不择手段，要做到公平才是胜者。这样孩子才会学会什么是适时竞争，什么是正确竞争，这样孩子才能学会在竞争中谦让，并不是为了胜利不肯罢休。

　　竞争有利于培养孩子的兴趣，激发孩子的上进心。但家长一定要教育孩子树立公平竞争的观念，要本着有利于孩子健康成长的原则循序渐进地进行，那种不正当的竞争只会扭曲孩子的性格，不利于他们的健康成长。

　　家长要鼓励孩子参加各种竞争性的活动，如作文大赛、长跑比赛、班干部竞选等，让孩子们在比赛中增强竞争意识，在竞争中促进自身发展。与此同时，家长要让孩子明白竞争要遵守规则，要教育他们在不违背道德的前提下公平竞争。

　　我是成长说小编，如果你有任何孩子成长中遇到的问题，可以通过邮箱chengzhangshuo@pcbaby.com.cn方式联系我，孩子的问题，让我们一起来探讨。

　　来信方式：成长说+宝宝年龄+遇到的问题。如：成长说+宝宝2岁半+孩子被打怎么办。

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