了解玩具的分类和作用是选择玩具的前提
动作类玩具:大动作玩具有学步车、小推车、小自行车、球类玩具、跳绳、哑铃、呼啦圈、沙滩玩具、大型积木等。它们可锻炼孩子的大肌肉动作,使孩子在进行平衡、拍击、走、跑、跳、推拉、爬行、搬运等全身运动中发展体能及动作协调性。小动作玩具有手摇铃、积木和积塑、动物玩具、交通玩具、电动玩具、木偶玩具、珠类玩具等。它们可锻炼孩子的小肌肉动作和运动觉,发展孩子的精细动作和开发脑力资源。
智力类玩具:拼图和拼板玩具、棋类玩具、序列玩具、分类玩具,它们可帮助孩子学习各种概念,解决各种问题,发展观察力、注意力、记忆力和思维能力。
情绪类玩具:医院玩具、填充玩具、娃娃家玩具,这类玩具需要设置游戏倩景,家庭成员和其他孩子可扮演角色来参与,使游戏成为模拟现实生活的有趣活动。在活动中,玩具可激发孩子的情感,发展想像力,培养同情心,满足他模仿和表演的欲望,锻炼口语表达能力。
美工类玩具:各种彩色笔、油画棒、各类画纸、彩色纸、颜料、剪刀、胶水、写字板、各种废旧材料等,它们可发展孩子的视觉能力、手眼协调能力、动手操作能力、想像力和创造力。
音乐类玩具:各种音乐磁带、CD、音乐盒、玩具乐器、玩具电话等,它们可发展孩子的听觉能力,训练听觉集中能力。
语言类玩具:各种儿歌、童谣、童话故事、寓言的录音带、录像带、VCD、图书、玩具书等,它们可发展孩子的视觉、听觉、语言表达能力和书写能力。
科学类玩具:各种小实验用具、放大镜、三棱镜、万花筒等,它们可发展孩子的观察力,训练对事物进行收集、比较、分析、判断的思维习惯,培养初步的科学能力。
给孩子制定、了解一些规范,如发言要举手,帮助孩子形成规则意识。0-3岁是孩子的服从期,3-6岁是协商期,不同的时期孩子有不同的生长发育特点,所以在0-3岁更多的是对孩子进行感统训练、注意力训练、精细运动训练、情绪管理等,3-6岁更多的是涉及到语言类、情商类、艺术创造类的训练。上述所介绍的亲子游戏都适合0-3岁的孩子玩,而3-6岁的孩子比较适合情景模拟的亲子游戏,如模拟课堂,可以让家长扮演老师,孩子扮演学生,玩具也扮演课堂,在这样的情景中,孩子就可以有一定的有优越感,因为当家长作为老师提问时,玩具不会回答,而孩子可以,这样能激发孩子尽情表达自己的想法。
亲子教育专家
你好,如果孩子吞了的玩具比较小的话一般是没什么事的,建议多给孩子吃点红薯、香蕉、韭菜等高纤维食物,促进肠胃蠕动,以便更好地排泄出来。如果吞的玩具比较大的话,建议去医院检查看看玩具在什么部位比较安全。
主任医师 首都医科大学附属复兴医院
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