儿童孤独症症状

　　自闭症也被称为孤独症，一种发育障碍疾病，与遗传因素有密切关系。该疾病起病于婴幼儿时期，一岁半以后症状表现会越来越明显。治疗的关键就是早发现早治疗，如果家长发现不及时，就可能会耽误病情。那么，儿童孤独症症状有哪些呢?

儿童孤独症症状

　　1. 社会交往障碍。在婴儿期患儿表现为回避目光接触，对人的声音缺乏兴趣。没有期待被抱起的姿势，或被抱起时身体僵直，不愿与人贴近。在幼儿期仍常不注视人，呼之常常没有反应，对父母不能产生依恋，对其他儿童缺乏交往和一起玩耍的兴趣，与他人分享快乐，遇到不愉快或受伤时也不去寻求安慰。

　　2. 兴趣范围狭窄。患儿兴趣较少，感兴趣的事物常与众不同。患儿通常对玩具、动画片等正常儿童感兴趣的事物不感兴趣，却迷恋于看电视广告、天气预报、旋转物品、排列物品或听某段音乐、某种单调重复的声音等。部分患儿可专注于文字、数字、日期、时间表的推算、地图、绘画、乐器演奏等，并可表现出独特的能力。

　　3. 刻板重复动作。 患儿常坚持重复刻板的游戏模式和生活活动模式，抵抗改变，缺乏变化和想象力，如反复给玩具排队;坐的位置不能改变;东西放的地方不能改变;生活内容的顺序必须保持原样等。顽固地保持原样不变是孤独症的重要症状之一。

　　4. 感知觉障碍。患儿对听觉、视觉刺激反应迟钝，好似“视而不见”、“听而不闻”。对周围环境中出现的人或其他人物似乎没有看到，对他们的讲话也不予理睬。

儿童孤独症的康复训练方法

　　1. 给予足够多的爱。不要强迫孩子去和别的小朋友玩，要慢慢的和孩子沟通，让他们自己去试着和别的孩子去玩耍，并让他们说出和别的小朋友玩有哪些又去的事，让他们自己意识到和别的小朋友玩耍会很快乐的。

　　2. 为孩子的交友创造条件。不仅应允许孩子走下高楼、走出家门，也应允许还把小朋友请进家门。为孩子提供交朋友的机会，教给它们交朋友的艺术、方法和技巧。 培育孩子的自立能力，切忌父母事事包办。

　　3. 感统训练。这项训练主要是针对感统失调的自闭症患儿，通过游戏的形式让患儿能够充分感应到各种刺激，并在大脑中进行感觉的统合，以提高患儿各方面能力的发展。

　　4. 训练干预。训练干预方法主要是针对患者出现的严重障碍进行治疗，治疗期间还要辅助药物医治，药物可有效控制患者，缓解儿童孤独症的严重性，治疗期间家长还要多关心、鼓励孩子，帮助疾病早日恢复。