感觉统合的过程是什么

　　感觉统合和人体的感官是分不开的，如果一个人的感觉统合处在正常的状态，他的触觉和听觉都是非常正常的，但是如果一个人的感觉统合出现了失调的现象，是需要及时治疗的。那么感觉统合的过程是什么?

感觉统合的过程是什么

　　3岁前，是孩子初级感觉统合阶段。这时婴儿脑重925g~1064g，多种感觉经统合形成知觉。例如，婴儿对常接触的物品和玩具形成知觉;婴儿在看到父母和听到他们的声音时，会有与平常不同的反应。3~5岁，是中级感觉统合阶段。这时儿童脑重1100克~1150克，专用神经通路随感觉整合而增多，并使大脑五个语言区都发育成熟。这个阶段的儿童具有语言能力和记忆能力，并能控制自己进行有目的的活动。这个时期是儿童语言、智力、个性形成的关键时期。

　　6~12岁，是高级感觉统合训练阶段。这是儿童的大脑重1150g~1250g，在这个时期，儿童已经具备了一些较为复杂的心理和行为反应，自我控制力、肢体协调性、语言表达等能力会有明显的提高，并且会出现一些诸如音乐、舞蹈、绘画的特长。在13~15岁左右，儿童的感觉统合功能基本发育成熟。这时儿童脑重1350g，已经近似成人的脑重1400g，已经初步具备了适应环境的能力，能够迎接环境带来的挑战。

　　幼儿学习能力的强弱决定着他在校园环境中是否优秀，而学习能力和感觉统合的发展是息息相关的。我们知道，感觉统合是大脑和身体相互协作，人体各方面共同发挥作用的过程，只有感觉统合发展良好，儿童才能发挥好自己的学习才能。孩子通过眼、耳、口、鼻和各种感觉器官来接收外界的信息，并将其传入大脑，再经由身体对环境做出反应，这其实也是学习的必要过程。如果在学习中无法正常接收眼睛和耳朵传来的信息，那学习一定会非常吃力，事倍功半。

孩子感统失调怎么办

　　可以在有关机构做感统训练，长期训练的话，孩子的语言能力就会提升，还有就是孩子与家长之间交流少、孩子主动说话的机会少，如果在这一方面加强，就要多和孩子交谈、多鼓励孩子说话，少用肢体语言表示，家长应该多给孩子创造说话的机会。还有就是感觉统合是大脑的功能，如果感觉统合失调，那么大脑功能也失调，学习能力下降，可以用药物配合治疗才会有效果。

　　孩子感统失调，可以采用以下办法：一、让孩子走出自己的小天地，走入小伙伴之中，走出孤独与乏味，与外界广泛的接触，强化各类感觉统合的能力。二、凡是孩子能够做好的或者经过学习都能做好的事情，应该让孩子自己做，父母不要代替或者干预，以便提高感觉统合能力，劳动的兴趣与综合心理素质。三、定期地让孩子参加各种活动，包括体育活动，提高平衡等感觉统合能力，并促进各个统合能力的提高。四、游戏疗法。比如走独木桥、跳沙坑、丢手绢、赛跑等等，对提高各种感觉统合能力都有很大的好处。五、严重感觉统合失调，需要进行特殊的训练，行为强化和脑力活动等感觉统合功能训练。直到失调的感觉、统合功能纠正。

　　一般情况下，考虑孩子有感统失调的情况，需要到儿童专科医院的儿童保健科进行就诊。专业的儿童保健科医生会根据孩子出现的症状进行详细的体检、配合相应的辅助检查项目，明确孩子的情况以后，再制定符合孩子病情的治疗方案。由于地区、不同医院科室设置会稍有差异，有的医院可能儿童康复科等科室负责治疗感统失调，建议到医院后再询问一下导诊台的工作人员。