又到9月入园季、开学季了……每到这个时候,就发现妈妈的关注点,都放在怎么开发孩子智力,怎么对孩子进行智力启蒙上。父母的眼界决定孩子的成长,数学启蒙就是早期最重要的智力启蒙方式之一。很多家长其实都知道,给孩子做数学启蒙很重要,但不知道如何开始,一头雾水。所以年糕妈妈整理出了几条实用的数学启蒙攻略,希望可以帮助家长们培养出聪明的数学宝宝。
有人担心,孩子那么小,能听懂数学吗?美国心理学家的实验证明,宝宝6个月,就能分辨哪堆物体数量多了,所以孩子天生就有数感的,就像学习第二语言一样自然,不用担心。而且孩子的数学能力,远远不止数数和计算。图形几何、时间空间、逻辑推理、比较分类等,都是数学思维启蒙的内容。只有做到多角度、多方位、系统科学的数学启蒙,才能真正发展孩子的数学思维能力,数学思维能力强了,孩子的学习力才后劲十足。
很多家长反映自家孩子不爱学数学,数学能力差,但是其实孩子数学学不好,还是因为家长的方法没用对。那数学启蒙正确的打开方式应该是怎样呢?
1. 玩游戏、讲故事,让数学有趣起来。
游戏是孩子的语言,要想让孩子对数学感兴趣、学得会,家长就要多想有趣的点子。比如,你可以假设在进行点名大赛,给水果们点点名,数个数,把数字和实物一一对应起来;也可以讲一些数学小故事,把知识融入在故事里,比如小白兔要吃萝卜,拔了2个,又拔了3个,你猜猜一共有几个萝卜?学习计算。
2. 用数学解决生活问题,充满成就感。
家长可以多和孩子讨论生活中的现象,比如记住妈妈的手机号码、爸爸的车牌号,找到回家的几条路线,看看今天的气温、按颜色分类的方式整理玩具,这些都是数学思维的启蒙方式,会让孩子理解到,原来数学这么有用,有了成就感就更感兴趣了。
3. 多借助实物,看得见摸得着,才能学得会。
很多数学概念很抽象,对宝宝来说难以理解,这时候,一定要多用实物。摸一摸、点一点,来认识1、2、3;玩玩具、搭积木,来认识图形;分筷子、分碗,来学习计算。很多家长很不喜欢孩子拿手指算数,其实这也是很好的方式,是符合孩子的年龄特点的。
想给孩子更科学、更系统的数学启蒙的家长们,告诉你们一个好消息:年糕妈妈数学盒子要来了!这是一套专为2-6岁宝宝研发的数学启蒙课程,包含9大数学知识模块,全面锻炼宝宝的数学思维。课程通过引入星球动画,激发孩子学习兴趣;配合情景式视频教学,玩转数学思维;搭配高品质定制教具,省下一年玩具钱;更有课后益智小游戏,巩固知识爱上数学。
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根据心理学家的说法,儿童在三岁之前就可以进行性教育,对于儿童一些关于性的问题,不可以搪塞和回避,这样反而会引起孩子的一些错误思想,对于孩子的性问题家长一定要正确的引导,进行科学的性教育,使孩子热爱人生,热爱生活,正确对待性的问题。
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蒙特梭利数学系列教具之——长棒 一、教具构成: 红色木棒10根,每根之间的差数为“1” 二、教育目的: 1、透过视觉的辨别,在知觉上对长度(一次元)的差异有正确的了解。 2、发展手、眼与肌肉的协调性。 3、隐含长度测定概念的教具。 三、教具操作: A.依长短顺序排列: 1、让幼儿取出10根长棒,用手摸一摸(从头到尾),感觉每根棒的长度变化。 2、家长可以与幼儿每人任取一根,对齐一头对比一下,谁的长,谁的短,强化幼儿辨别长短的概念。 3、让幼儿从10根棒中找出最长的一根,放在最上面,然后再找次长的放在最长一根的下面,左端要对齐,一直排列最短的一根。可以让幼儿说一说摆出的图形象什么(发挥幼儿的想象力) 4、让幼儿取最短的一根,从第二根开始接,第二根+第一根与第三根一样长,一直比较到第9根(每次都用第一根接)。 5、任取一根长的棒,让幼儿想一想哪两根接起来与之一样长,(锻炼幼儿的目测能力),(可两根也可三根接)。 B.改变排列方式的序列练习 1、以最长的棒为底,左端对齐,垂直往上积高 2、以最长的棒开始,顺次排列成直线或折线或发展幼儿想象摆出更多的图形(要求从长-短递减)。
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