给孩子辩护的权利 了解他的真实动机

　　要真正了解孩子，就要在碰到问题的时候，学会透过现象看本质，了解孩子到底在想些什么，以及为什么。

　　图片来源：@太平洋亲子网

　　一次，北京一所小学安排课间餐喝豆浆。孩子们很爱喝豆浆，豆浆一来孩子就兴奋。孩子们争先恐后：“噢，喝豆浆喽！”

　　但是老师发现，有一个女孩子从来不去抢，而是先坐在桌子上继续看书。老师问她：“你为什么不争着喝豆浆呢？”这个女孩子诚实地回答：“老师，豆浆上面的稀，底下的稠，底下的好喝。所以不用去抢，后面的更好喝。”

　　这个事对我很有启发，即你亲眼看到的现象未必是真实的。因为孩子的行为有一个特点，他可能出于一种很高尚的目的，做了一件很愚蠢的事情，好心办坏事。孩子也可能做了一件很漂亮的事情，动机却不高尚！所以说，对孩子的行为一定要透过现象看本质。

　　教育中还有一些比较深刻的问题。比方说，父母离婚问题。中国大概从1994年开始每年有100万对夫妻离婚，其中67 %离婚夫妻有孩子。2009年，全国120多万对夫妻喜结连理，但有196万多对夫妇离婚。目前，北京、上海的离婚率已超过1/3。从年龄结构看，22~35岁人群是离婚主力军。

　　我们很多人都知道，父母离婚最受伤害的是孩子。我们在研究中发现，真正对孩子伤害的，不一定是离婚的事实，而是父母在离婚过程当中的战争，无论冷战热战，彼此之间的敌视、仇视对孩子伤害最大。

　　我讲课的时候经常有父母问，孙老师，离异家庭的教育要注意什么。我说，单亲家庭也是正常家庭。但是，有的时候，一旦父母离婚，很容易造成教育问题。比方说，妈妈抚养儿子或者闺女，就觉得孩子可怜，然后就百般地溺爱。其实，这样一种做法，并不利于孩子的生活和成长。

　　有的父母离婚后在孩子面前说前任的妻子或者丈夫的坏话。如对孩子说：“你可记住，天下的男人没有一个是好东西。”“天下的女人都是狐狸精。”其实，这样的话对孩子的成长也不利，可能会影响孩子的异性交往，甚至会影响他的婚姻观。

　　那么，父母离婚了怎么办呢？实际上，我建议父母们要正常地生活，让孩子独立，相互尊重，坚强而自信地生活。当然，要注意一点，不要让孩子在一种单性别环境中生活，否则就有可能使孩子的成长失去平衡。

　　比方说，离婚后母亲带着男孩子生活，但父亲对孩子还是负有义务的，有责任的。虽然不抚养孩子，也需要探望孩子。另外，可以让孩子跟男性的亲戚来往接触，多接触男性老师或者教练。只有保持两性的教育，孩子的成长才会更健康和谐。

　　我特别要为那些所谓调皮捣蛋的、表现不太出色的孩子辩护。对这样的孩子特别要透过现象看本质，不要冤枉他。生活中这样的事特别多。我认识一个贵州的小女孩陈弋弋，她获得了世界儿童征文大奖，她的文章让我很感动。

　　陈弋弋是一名中队长，家里条件很好。一个农村来的小男孩和她同桌。男孩表现一般，穿得也不太整洁。结果，那个小男孩就成为了班里被捉弄的对象。同学们让这个男孩把班级获得的奖状挂到墙上。这个农村的孩子，把椅子叠好爬上去，刚把奖状挂好，其他同学就摇晃椅子，他“咣当”跌下来，大家哈哈大笑。

　　有一天，上音乐课。陈弋弋发现自己忘带了音乐书，特别紧张，因为音乐老师会把不带课本的学生轰出教室。作为中队长，在众目睽睽之下被老师轰出教室，这不是很丢人吗？

　　于是，陈弋弋对男孩说：“把你的课本借给我用用。”想拿人家的课本蒙混过关。憨厚的男孩也害怕被轰出教室，就把课本放在两人的中间。老师发现后说：“你们俩谁没带课本，站起来！”女孩吓得不敢站起来，悄悄用手碰了碰那个男孩，意思是反正你也不是好孩子，你站起来吧！结果，男孩站了起来。老师说：“你上学不带课本，你来干嘛啊！”男孩的眼泪“叭”就掉下来了。

　　后来，男孩回家干活，上房顶晒辣椒的时候，从房顶上掉下来摔死了。那年春天，陈弋弋采了一束野花来到男孩子坟前忏悔。

　　陈弋弋将这段经历写了一篇文章，题目是《春日，我来到你的坟前》。在文章里，她对已不在人世的男孩忏悔：其实每个人都是平等的，每个人都有自己的尊严，是我、是我们剥夺了你的尊严。这篇文章寄到印度参加世界儿童征文大赛，获得了尼赫鲁金奖。

　　如今，陈弋弋已经大学毕业，锻炼成为媒体的高手。我们见面喝茶，谈及那个男孩，依然是感慨万千。

　　父母或老师在孩子的眼里如高大的巨人，地位是神圣的，一句话就有可能伤害孩子的自尊。所以当你要处罚孩子的时候，要给孩子辩护的权利，给孩子说话的机会。当然，我并不赞成只是一味表扬、赏识孩子，正如我一贯的主张：没有惩罚的教育是不完整的教育。当孩子犯错的时候，父母要对孩子实施合理惩罚，惩罚的前提是理解和尊重孩子。

　　本文来源于《习惯决定孩子一生》