47位教育专家育儿心经：《他们这样培养孩子》

　　孩子是脚，教育是鞋。教育者是造鞋匠，只有造出合适的鞋，孩子才会幸福。孩子是在真真切切地渴望着幸福，他们说的全是真话。孩子的教育，重要的不是得出正确的结果，而是于走向正确的那个过程。这个过程最有价值，也最能使人幸福。本书刘墉、卢勤、尹世霖、赵雨林、王冬梅等47位国内外顶级教育专家和您畅谈孩子成长历程。

　　父母要成为爱的使者，为孩子播下爱的种子，培养孩子爱的能力。告诉孩子你真棒!如果你不能改变孩子，首先改变你自己！宁要快乐的傻子，不要忧郁的天才！爱会给孩子构建一个完美的人格，自由能给孩子建构很高的智能。……本书徐光、蔡桐木、尹世霖、刘墉、卢勤等47位国内外顶级教育专家和您畅谈孩子成长历程。

　　《他们这样培养孩子》作者简介：

　　杜康，安徽省巢湖市人，毕业于北京青年政治学院少儿思想教育专业，中国社会出版社编辑。编辑出版畅销书《德隆危机》、《为了母亲的微笑》、《梦断德意志》等。另有儿童教育类图书《看动物，学地理》及《告诉孩子真相》、《决定孩子成长的细节》、《家有新生》等多部家庭教育图书。

　　《他们这样培养孩子》目录：

　　1　让爱伴随成长

　　徐光——如何挖掘孩子内心深处的爱之源

　　孙瑞雪——什么才是对孩子真正的爱

　　王福志——教育到底是什么

　　王冬梅——“爱”要怎么说出口

　　2　问题存沟通中解决

　　蔡桐木——孩子到底最想要什么

　　赵雨林——你会和孩子说话吗

　　李振斌——走进孩子的心灵世界

　　刘书宏——陪读

　　邹朝荣——孩子，我们是朋友

　　3　这是起跑线

　　高振敏——如何在家庭中对孩子进行品德教育

　　冯德全——如何让孩子拥有一个更高的起点

　　李跃儿——孩子厌学怎么办

　　刘文——吵架也是交往方式

　　冯国强——当危险来到他身边

　　区慕洁——让孩子在游戏中快乐成长

　　李圣珍——让书成为孩子成长的伙伴

　　陶宏开——网瘾，只是孩子的错吗

　　周洪——为什么不能让孩子快乐一点儿

　　卢勤——告诉孩子，你真棒

　　4　家庭教育的细节

　　尹世霖——培育孩子第一条：健康

　　管斌全——培养孩子自己的兴趣

　　李开复——大学生的兴趣

　　吴章鸿——为什么我们的孩子不懂“责任”

　　张鸣山——成材不完全由智商决定

　　毕淑敏——学会忍耐：毕淑敏的一张试卷

　　张晓东——如何梳理孩子的情绪

　　刘墉——孩子，你应该独立

　　赵定军——教孩子学会花钱

　　王东异——传递社会价值是家庭教育的核心

　　5　直面青春期

　　吴若梅——当“更年期”遭遇“青春期”

　　关承华——如何面对进入青春期的孩子

　　邓军——面对“性”，我们能闭口不谈吗

　　宋毅军——心与心的距离有多远

　　6　早恋美好

　　陈立思——孩子“早恋”父母该怎办

　　潘凤亮——张老师这样处理早恋

　　7　态度决定高度

　　赵忠心——赵忠心谈家庭教育

　　吴一舟——将孩子培养成什么样的人

　　赵　刚——你如何看待孩子是否成功

　　周运清——如何面对独生子女

　　高芸香——有多少父母能够真正改变孩子

　　孙云晓——孩子能够教会我们什么

　　陆永昌——难道教育真的是件痛苦的事吗

　　周弘——请赏识你的孩子

　　王东华——你会做母亲吗

　　高寿岩——一个孩子，两代长辈

　　陈晖——素质教育与应试教育，我们只能二选一吗

　　吴苾雯——孩子，我只养你18岁

　　后记

　　《他们这样培养孩子》试读：

　　父母的爱对孩子的成长是至关重要的，那么，如何保护孩子纯真无瑕的天性，让孩子在适度的爱中健康成长呢？

　　『嘉宾背景』

　　徐光---新华出版社副编审，策划编辑出版近40种家庭教育图书。中国青少年研究会会员，已发表多篇有关家庭教育的文章和论文。曾被评为北京市西城区教育系统好家长。2001年5月，作为北京市好妈妈代表之一，参加了全国“成长的奥妙”电视总决赛；同年9月应台湾嘉义大学邀请参加海峡两岸家庭教育学术研讨会。

　　《教育无痕》是徐光和儿子嵇箫桐共同创作的。书中从感悟童心、教育无痕、解放儿童、共同成长四个方面阐述了她的 家庭教育观 ——父母要有一种儿童的心态，要懂得用孩子的眼睛看世界;要感受孩子内心的冷暖，要善于发现孩子的闪光点;对孩子放飞但不放任，关爱但不溺爱等。本书荣获了“第八届团中央精神文明建设‘五个一’工程奖”。

　　爱心、同情心是孩子走向成功的基石

　　在经济迅速发展、信息多元化、竞争越来越激烈的今天，为人父母者把更多的精力投入到孩子智力潜能的开发、学习成绩优异等智商方面，却忽视了对孩子情商的培养，缺乏对孩子爱心、同情心的教育。试想一下，一个没有同情心、爱心的孩子长大之后当了老总，怎么能得到下属对他的忠诚、支持和拥护呢？他又怎么能拥有一个长久的事业呢？我认为，不管世界千变万化，同情心和爱心这两个做人最根本的东西不能丢失，它是孩子走向成功的基石。

　　一、孩子的同情心是与生俱来的

　　同情心是爱心的基础，是人的本能。爱是把同情心通过各种形式转化成为行动。孩子的同情心是与生俱来的，甚至还不会说话的孩子都会表达他对不幸者的同情。一位妈妈告诉我，他儿子10个多月的时候，她的手被划伤了，儿子又是用自己的小嘴吹自己的手，又是抚摸妈妈的额头，嘴里还叽里呱啦地叫着。这就是孩子最原始的同情心的体现。

　　孩子小的时候都很有同情心，等长大了，为什么有的孩子却缺少同情心和爱心了呢？

　　孩子每天都能接受到大量的信息。如果父母或老师不及时地引导和筛选，那么孩子就容易接收对自己成长不利的一面。比如有的孩子在幼儿园以大欺小，小朋友们都怕他。这种情况如果得不到父母、老师正确的引导，有的孩子就容易失去本身拥有的同情心，变得自私、霸道。也有的孩子是因为在他成长的过程中，他的“爱箱”没有被充满。爱的缺失，也容易导致孩子同情心的淡漠，因为他已经缺少爱别人、同情他人的能力了。