以美术为切入点，开启宝宝智慧——创艺宝贝测评

　　babyArt创艺宝贝1998年创建于韩国， 2003年获得“韩国教育产业大奖”，三年并迅速发展至近130家中心。2005年引进中国，截止至2010年11月1日，国内创艺宝贝共有90家中心签约中心，另有13家中心在筹备中。

　　创艺宝贝是采用 “美术式思维”教学方式的幼儿早期教育品牌机构，其教育理念是：“让幼儿通过多样的游戏活动得到思考的基础”。创艺宝贝的课堂采用幼儿感兴趣的多样化材料让他们自己探索，并且能提供他们机会充分表达出自己的感受。这种课程模式被创艺宝贝称之为“幼儿演示美术游戏”课程。

　　创艺宝贝的课程不是单纯的美术教学，而是以美术为基础的综合性教育课程。课堂上提供幼儿所需的全方位的活动和锻炼，而美术和绘画只是一个载体，一个锻炼宝宝多元智能的渠道——创艺宝贝的教育目标是启发孩子们的创造力、培养孩子们的表现能力、培养孩子们乐观性直觉、培养孩子们的美感等。

　　小编和许多网友一样，一开始以为创艺宝贝是一个给孩子美术启蒙的早期培训类机构。然而走进创艺宝贝的课堂才发现，创艺宝贝并不单只教授小朋友们画画，相反教师在课堂中并不是作为一个“教授者”，并不一笔一画的教小朋友们画画的技巧，更多的是以一个引导者的身份指引孩子们去描绘他们心中想要的画面。通过绘画、表达和交流，小朋友在一堂课中所学到的内容远多于绘画本身。

　　创艺宝贝并不是美术培训机构，而是一家早教机构，这主要体现在她“美术式思维教学法”上。画画本身并不是创艺宝贝的教学的重点，而只是一种载体，通过绘画更能进入孩子们的大脑和内心，调动他们思维的每一根神经，启发他们思考、表达。创艺宝贝的课程是以孩子为中心的，孩子们自己决定要画什么、要表达什么，而老师只是一个引导者。

　　时间：2010年11月

　　地点：创艺宝贝北京富力中心

　　宝宝年龄：4岁半

在开始画画之前，老师们会拿着画画材料让学员通过触觉、嗅觉、视觉等去感受材质，并从画画材质出发，开始联想身边相似材质的物质。进而宝宝从中学会观察。

本节课的内容是做自己“理想中的包包”。在创艺宝贝看似凌乱的教师环境下，学员们随意的发挥自己的想象，大胆的表达想象中的画面。小朋友们显得十分愉快。

小朋友们根据自己的想象，专心的用手中的画笔描述。

创艺宝贝的课堂包括了美术和手工等各种环节，小朋友们可以锻炼到包括想象、精细动作等多种能力。

小朋友们背着自己制作的“理想中的包包”，显得特别的开心。孩子们从中获得的成就感和自信不言而喻。

在课堂的最后5分钟，老师会把家长请进来，小朋友们开始讲述自己“包包”所要描述的意境，以及活动过程中所获得的各种体验。这个环节，既有利与训练宝宝的表达能力、逻辑思维能力，又能让家长了解这一节课包包学到了什么。

　　创艺宝贝的课堂都是以画画游戏的形式展开。课程整体分为基础班(适合2-5岁宝宝)和成长班(适合5-7岁宝宝)。基础班和成长班各自有三个学阶，每个学阶培训内容和目标各不相同，但都是6个月的时间。一个学员要将创艺宝贝的课程全部修完，需要3年的时间。

　　基础班(适合2-5岁宝宝)

　　探索世界

　　采用生活中的材料，通过游戏的形式让孩子通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉，通过游戏的形式充分调动孩子的五感体验，感知事物，培养孩子们多角度观察事物的能力，并放飞想象，以美术为媒介来探索世界。

　　表现想象

　　这是孩子们的想象力得到充分展示的阶段，用他们熟悉的各种材料表现自然、生活以及他们心中的世界。

　　理解思考

　　创意水墨画让孩子们不仅学会调节自己的情绪，更能开始安静认真的思考问题和整理自己的想象。

　　课程解读：

　　基础班三个学阶都是以画画游戏的形式展开，都是采用生活中的材料，但是各个学阶的培训重点不同：

　　探索世界课程主要是锻炼宝宝的观察能力和注意集中力，通过无感体验让宝宝感受生活中的艺术;

　　表现想象课程前三个月调动宝宝的想象、联想能力，后三个月引导孩子用画画的形式描述自己的想象的同时，开始加大表达自己所完成的“想象之画”的意境;

　　理解思考课程以水墨画的形式开展，和水彩画、硬笔画比起来，水墨画更难掌控，于是孩子们渐渐学会如何把控自己的想象，“胸有成竹”后再下笔。这在无形中锻炼了宝宝控制情绪、完整思考的能力。

　　成长班(适合5-7岁宝宝)

　　多视点影像描绘

　　以儿童生活的故事为主题，用多角度构图的方法，结合各种美术技巧，创作个性化作品，真正做到艺术来自于生活。

　　多视点意象绘画

　　掌握多角度表现生活场景的能力，利用多种材料和表现手法进行创作。通过老师的专业指导，儿童能根据自己的审美和感受表现出远近等局部构图。

　　创意逻辑思维

　　激发儿童的思维深度，通过包含美术远离和雕塑要素的创意性活动，让儿童初步了解和掌握艺术的逻辑，并体验到更多更全面的艺术领域。

　　课程解读：

　　成长班三个学阶的进阶与基础班类似，但是相比而言，基础班更加注重开发孩子们的早教、潜能开发;而成长班则加入了更多的美术元素和画画技巧等。

　　创艺宝贝的课程都是以美术游戏的形式开展，孩子在上课的过程当中，不但奠定了基本的美术功底，同时从画画、手工、表达等活动延伸想象、语言、精细动作等各种成长的必备元素。因此，创艺宝贝课程突出的是“美术思维”的卖点。

　　对于早期教育来说，任何的知识性或者技巧性都只是一个输入的形式，而真正让孩子们吸收到的是通过这些途径所获得的刺激和体验。小编认为，和一般的早教机构相比，创艺宝贝的课程总是让孩子完成一幅完全是她自己主导而产生的作品，孩子们从其中所获得成就感和自信，是一般的运动课和音乐课所难以匹敌的。

创艺宝贝色彩缤纷的等候大厅，墙壁上是小朋友们的毕业作品

创艺宝贝的教室通常除了桌椅便没有更多摆设，但是墙壁上常常会有意想不到的风景。

创艺宝贝的DIY空间，老师和小朋友在这里自己制作好玩的作品，这些作品都是用瓶盖、吸管，甚至鸡蛋壳等废品组成。图上挂帘便是小朋友和老师一起用木头和画笔完成的。

创艺宝贝的学员毕业都会有一个小小的毕业作品展。

　　创艺宝贝的课程都是以美术游戏的形式开展，孩子在上课的过程当中，不但奠定了基本的美术功底，同时从画画、手工、表达等活动延伸想象、语言、精细动作等各种成长的必备元素。因此，创艺宝贝课程突出的是“美术思维”的卖点。

　　对于早期教育来说，任何的知识性或者技巧性都只是一个输入的形式，而真正让孩子们吸收到的是通过这些途径所获得的刺激和体验。小编认为，和一般的早教机构相比，创艺宝贝的课程总是让孩子完成一幅完全是她自己主导而产生的作品，孩子们从其中所获得成就感和自信，是一般的运动课和音乐课所难以匹敌的。

　　环境上，创艺宝贝的DIY空间储存了老师和孩子们的各种“创意”，几乎可以称之为一个小小的艺术工作坊。创艺宝贝的课室空间较狭小，几乎除了桌椅便没有多余的摆设，然而墙壁上却充满了各种色彩，虽然显得有些凌乱，但是和白白的墙壁比起来，这种凌乱更利于孩子们施展。

　　创艺宝贝作为一个以“美术思维”为主打特色的早教机构，美术只是开发宝宝各种潜能的一个切入点。小编认为，师资、服务和环境并没有突出特色，但是“美术思维”课程确实是目前一大亮点。