×

早教 > 正文

早教机构老师良莠不齐

作者: PCbaby 出处:pcbaby 2010-03-01 09:21
1回顶部

  随着政府及家庭对早期教育的重视,巨大的需求带动婴幼儿教育市场及一批新兴职业分化,“早教指导师”、“育婴师”、“营养指导师”等悄然兴起,面对日益剧增的0-3岁婴幼儿家庭的需求,从事早期教育的专业人才远远不够,而对已有从业者在专业发展方面的支持仍在探索中。

2

图片来源CFP

  一些早教机构虽对外号称老师都是本科学历师范专业,但由于不少私立早教班给早教老师的薪很低,根本不能吸引较高水平的教师。大量大专生甚至中专生也被招来,由有经验的老师培训一两个星期,就让他们有模有样地上课了。

  有多少老师有相关的毕业证、培训证?

  ◎青海

  在记者采访中,各家早教中心都声称自己具有高水平的师资队伍,但当记者提出想看看老师相关的毕业证、培训证时却几乎全都遭到了拒绝。他们只是一再地为记者介绍,他们的老师都是经过早教机构专业培训过的,理论上过关,实际操作上相当熟练。

  ◎南京

  记者以家长的身份咨询南京某外语教学的顶级早教机构时,对方称所有的老师都是师范专业毕业的学生,拥有教师资格证书,招聘后送到总部由外教进行培训,合格后才予以上岗。随后,记者又以本科生的身份电话应聘该机构的早教师,对方却只确认记者的英语水平,并称是不是师范学校、幼教专业毕业根本无关紧要。

2回顶部

 

  有多少老师能解释清楚蒙氏教学法?

  记者发现,青海省的早教机构,大多选择蒙氏教学法。什么是蒙氏教学法,却很难解释清楚。他们只是一味地让记者带孩子来体验,在课堂上,就能领会什么是蒙氏教学法。但在体验课上,一些老师也只是机械地将一些理论重复出来,却并不解释其中的原理,有些老师连基本地与孩子交往的能力都不具备。 据一些业内人士介绍,目前,青海早教机构的老师,大多是中职幼师毕业,真正接受过系统而专业的早期教育培训的几乎没有。

  其实,幼儿园教育与早教还是有区别的。不要说不同年龄的孩子,就是月份不同孩子的生长发育特点也是不同的,自然要有不同的教育方式。另外,早教理念和方式时刻都在变化,即使是接受过系统而专业的早教机构的培训,老师们也要不断地学习。

  早教老师需要具备哪些素养?

  一所早教机构的方老师说,我们要求其必须持有《育婴师职业资格证书》、《教师资格证书》等;知识背景上,除学前教育的理论外,还需要儿童医学、心理学、营养学等多学科知识;尤其要熟悉0-3岁婴幼儿发展特点、孩子行为特点、父母教养要点。一般而言,有过生育、养育经验的女性会被优先考虑。所有教师须经专门培训后才能上岗,培训内容含教师着装、语言、材料准备、与家长沟通技巧等;形式既有老教师带教,也有专家讲座培训。

3回顶部

 

  不妨借鉴外国:取证才上岗 用专业的人做专业的事

  美国阿斯顿教育集团的外教,均经过阿斯顿在海外设立的招聘机构的严格挑选,并由在中国的培训机构进行系统培训。所有受聘外教都来自于英语为母语的国家,具有本科以上的学历,并通过四个阶段的系统培训,包括阿斯顿互动教学模式、现代英语教学理论、不同年龄学员学习语言的规律、中国文化背景等,取得阿斯顿教师资格认证之后才可以上岗。

  自从1996年建立第一所学校开始,阿斯顿教育集团已经在全国各地40多个城市建立了分校,保证全部外教授课。正是因为对教师资质的严格要求,才能得到全国家长的认可,保持连续增长的品牌动力。现在,美国阿斯顿教育集团整合资源,开设早教课程,用专业的人做专业的事,让父母对幼儿早教不再彷徨。

  小编手记:近年来,我国早教市场已经由新鲜期快速过渡到了热门期,几乎每个大型住宅小区或小区聚集地周围,都有一个甚至数个早教机构。高、中、低档早教班一应俱全。然而,中国目前没有专门的早教专业,这无疑是我国早教市场的一大软肋。这种情况下,早教班在课程设置和上课模式上只能模仿、照搬国外,至于适不适合本土孩子,就不得而知了。

  一些早教机构在宣传中可能会夸大教学效果或办学条件,作虚假宣传。对此,家长要理性选择。建议家长携带孩子亲自体验早教课程,并且注意在考察教师的时候不仅要看老师是否亲切,是否容易和小孩子打成一片,还要擦亮眼睛看其是否具有专业的幼教资格、明确的教学理念和较强的授课能力。这表现为专业的早教方法与技能、丰富的知识内容,语言表达流畅性且易于让孩子掌握,对现场的掌控能力强等

展开全部内容
制作海报 分享到微信 分享到微博
相关文章
温馨提示

前往快乐妈咪APP阅读全文,体验更佳

取消 确定
编辑推荐
猜你喜欢
看了又看

绑定手机

绑定手机号用来登录和找回密码:

请输入正确的手机号码

请输入验证码

密码须为8-16个字符的字母数字组合

两次输入的密码不一致

绑定成功

现在您可以畅游太平洋网络旗下的所有网站

3s后窗口自动消失...