幼儿园兴趣班：想说爱你不容易

　　“入园难,难过公务员门槛;入园贵,贵于大学收费”,已成广州有小宝宝家长们的共同难题。而就算是突破“入园”难关的家长，也别高兴得太早，因为接下来还得面临一个大难题：该不该让小孩报兴趣班，甚至是“黄金”兴趣班?幼儿是真感兴趣还是“被兴趣”?五花八门的兴趣班又该如何选择?

图片来源于太平洋亲子网相册

　　怪象1：不上兴趣班，孩子受冷落

　　家长陆女士说，小孩子参加舞蹈班无非就是转个圈，伸展一下;参加美术班也是按照老师教的内容临摹，老师没教过就基本不会了。珠算更离谱，停止一个学期不学的话，就全部都还给老师了。但是最后，陆女士还是硬着头皮交钱了，“老师都把协议书递给我了，说是自愿报名的，可别的孩子都进去，就我家孩子不读，万一老师不照顾好孩子可怎么办呢?”。

　　“入园后，老师又向我们家长推荐了三个兴趣班，本来不想报的，但听大班的家长说，不报班的孩子就只能在旁边玩，我只好为女儿报了一个舞蹈兴趣班，花了200元。”虽然心有不甘，但黎女士却只能“哑忍”，“我不想让孩子有失落感和自卑感”。

　　怪象2：“兴趣班”实际是“课内班”

　　对于幼儿园兴趣班，家长的“不满”竟有一箩筐。“刚报名咨询的时候，幼儿园的老师曾说过这些兴趣班不会与日常普通课程有时间冲突，但实质不然。”家住越秀区越秀南路的陈女士反映，幼儿园的兴趣班已经“办得有点过头了”：“虽说是兴趣班，但园方如今将它们放到正常上课时间里。”

　　陈女士儿子参加了黄金识字班、黄金速算班和英语班，一个星期大约三四堂课左右，但这些兴趣班都是在上课时间内进行教育，所以如果不上这些课，儿子根本没什么东西学。“我不知道怎么会没有冲突，你不读兴趣班的话，还有其他老师会为你上普通课程吗?那你的小孩子只能自己去玩，什么知识也学不到。”

　　不少收费的兴趣班已扰乱了正常上课秩序，不少幼儿园竟然是利用日常教学服务时间(8:00至16:30)开展各种兴趣课程，有家长对此就笑称“课外班”实际上名不副实，现在已发展变为“课内班”。

　　争议一：幼儿园兴趣班该不该报?

　　学业负担提前“转战”到了幼儿园，目前广州市的大部分幼儿园都利用课内时间开设了各种各样的兴趣班，名目繁多，眼花缭乱，价格也不菲，很多家长为此犯愁，究竟小孩子是否一定要上兴趣班?

　　争议二：入园该不该选黄金班?

　　又到一年新生入园时，年轻父母们又开始为今年报什么兴趣班发愁了，“请问要不要为小孩选择黄金班呢?”网友茉莉莹的一份帖子引起妈妈网上的热议。

　　黄金班，事实上是幼儿园在近年来兴起的一种高级“兴趣班”。一来是号称有六大板块促进幼儿智力发展，二来则是收费远远高于普通兴趣班，相当于普通兴趣班的2~3倍。一帖引发千层浪，网友“蕾蕾”认为，自己的小孩报了黄金班后，能认很多字，会玩很多游戏等;“冤冤妈妈”却很不认同，“黄金班是幼儿园用来创收的、小孩才几岁根本不适合学这些”。茉莉莹本来以为其他过来人可以对“黄金班”给予指引，但是却发现大家的说法莫衷一是。

　　小编观点：传统的教育方案已不尽适合当代社会发展。不得不承认的是，小朋友要从小“镀金”并“镀真金”，这的确需要家长额外付出教育消费;而“镀了金”的小朋友在某领域方面的知识水平，较普通的小朋友是有所见长的。

　　其实兴趣班与日常课程的语言、社会、健康、艺术、科学所学的知识差不多，但是需要巩固、提高，而且由于日常课程是面向全体，使得小孩在某一项上不能很好的拔高。而兴趣班的老师多是从诸如少年宫、早教培训机构聘请来的，专业性更强，通过他们的教育，在小孩的某一方面能往上拔高。也就是借助外力提高孩子素质，通过进入团体，对某一方面进行专业辅导，达到提高的目的。而小孩也省去周末再去少年宫等地方培训的时间。上了兴趣班的小孩，在日常的课堂上，某一方面表现得也可能更优秀，有助于提高他们的自信心。

　　话虽如此，如何科学的选择兴趣班，确实事情的关键所在。家长理智选择还是盲目跟风，结果自然大相径庭!跟着小编看看下面这些选兴趣班的原则吧，别让你的孩子“被兴趣”。

　　应怎样选兴趣班?

　　1　按孩子的兴趣来选班

　　首先是要根据孩子的兴趣和需要，这是根本出发点，郭老师说。

　　选择的班首先必须是孩子感兴趣，最喜欢参与、最需要的活动。家长可以在平时有意去观察、了解孩子最喜欢参加哪类活动，如有的孩子一听音乐就肢体摇摆，喜欢模仿演员唱歌、跳舞;有的孩子平日喜欢涂涂画画。价值观念可以根据他的表现及意愿做出决定，只有他真心喜欢，需要参加才可能入门，并坚持学习。

　　千万不要根据孩子一时的好奇和冲动就去报班。也不要主观臆想，强加于孩子，否则将会事与愿违。

　　2　先了解是否有幼教背景

　　其次要向园长、老师等咨询，具体了解兴趣班的课程设置、师资力量、特点及收费等情况。

　　目前，社会上办班的机构很多，授课教师水平也参差不齐，教师的能力高低及责任心直接影响孩子的发展。有的教师尽管有较高的专业知识技能，但是由于不了解幼儿年龄特点和教育规律，用教大学生的方法教小朋友，所以效果并不理想，有的孩子因此而厌学。针对此种情况，您应该事先了解一下教师是否有幼教背景，还可以通过向幼儿园的教师或曾参加过兴趣班的孩子家长了解一下，然后再慎重抉择。

　　3　不要贪多最好只选一个

　　在数量上，家长切莫跟风，最好只选择一个，最多两个，这样时间分配上较好、又满足孩子需要，同时经济负担不大。因为孩子与家长的精力都是有限的，有的孩子双休日上四个班，不给他一点自由时间。这样不仅搞得他筋疲力尽，而且还会使他做事不专一。周六日应该完全不去上兴趣班，因为小孩在这个年龄更多是要玩，童年时不玩实在太可怜了。

　　4 不过早做技巧知识性培训

　　不应过早对低龄幼儿进行技巧性、知识性过高的培训。在这个年龄段的幼儿，更适合参加儿童舞蹈、幼儿合唱等，通过玩耍、和同龄人交流，达到培养小孩的兴趣的目的。幼儿阶段，特别是3~6岁的孩子，较容易受到外界的影响，同时乐于接受新知识，此时家长可选择一些普及类、启蒙性的培训。随着年龄的增加，可为其选择一些专业性较强、思考性强的项目，切莫提早让孩子失去玩的乐趣。

　　5　可选协调动作机能兴趣班

　　广州市幼儿教育教研会副会长裴光华认为，家长选择兴趣班，应该理性一点，既符合孩子身心的需要，又符合教学规律。比如说，可以选择一些协调动作机能的兴趣班，例如游泳。游泳可以锻炼小孩子的四肢，而且一旦学会，一辈子都忘不了，越早学越容易懂，这个值得推荐。

　　另外可以选择训练语言机能的兴趣班级，因为幼儿园老师的语言能力有限，常用词汇一般在700~800个之间，如果孩子能够经常接触到一些语言生动、艺术感比较强的老师，对他发展语言能力很有帮助。像美术或者音乐这一类，因为幼儿园的教程里本来就有，一般情况下都不要再重复。总之，选择兴趣班，主要是针对孩子目前的发展状态，做互补或强化即可。