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谈谈“快乐早教”观

2010-07-21 15:06 佚名

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图片来源:太平洋亲子网

  小米妈妈:我们家实行的就是“快乐早教”。

  看看小米妈妈是怎么做的?

  例如,在婴儿时期,就每天给她唱歌,或者放音乐给她听;每天给她做体操、手指操;在她还不会说话的时候,就每天给她看图画书、讲故事、朗诵诗歌;用在墙上贴图片和玩积木的方式教她认识颜色、形状、大小;每天带她到外面看世界,认识房屋、花草、树木,认识蓝天、白云、小桥、流水,认识牛、羊、骡、马……再大一点,还每天带她唱歌、跳舞、做游戏;通过看图书教她讲故事、念儿歌;通过玩卡片教她识字,并且用认识的字编句子;教她画画,任她在白纸上信手涂鸦;利用各种玩具教她手口一致地数数,利用分发点心的机会教她认识数目;在买玩具时,除了洋娃娃之外,我们更注意为她选择积木、拼图、拼接模型、“小猫钓鱼”等需要动手动脑的益智玩具……

  再来看看小米妈妈的教育“成效”:

  小米8个月会有意识地喊人;10个月时,一次在街上指着驴子大叫“马!马!”,引得行人驻足观看;不到1岁2个月时,她就能主动地说“我还要吃”这样完整的句子;她对音乐的兴趣很高,乐感、节奏感极佳,一听到音乐声就和着节拍手舞足蹈;2岁时,她能看着图画一字不漏地背出厚厚的一本儿歌,还喜欢自己编故事;3岁以前就能认识300多个汉字,能理解10以内的数的分解与组合……

  专家意见:

  快乐成长是关键

  无论早教的形式和内容如何,归根结底,是要让孩子充分体会到成长的快乐;同时,也要让妈妈感受到育儿的快乐。母子的身心健康,应该是早期教育最根本的目的。只有让快乐充满了整个育儿过程,孩子才能够身心健康地成长,妈妈才能够给孩子更多的关爱和最理性的教育。

  切勿把小孩当成抓经济效益的对象

  一位从事了19年幼儿教育的教师痛心地指出,现在也有不少人,把小孩当成赚钱对象,总是一味迎合家长的心理,想尽各种办法鼓动小孩参加各种活动培训班。更令人担心的是,一些人在教育方法和教育内容上,一味迎合家长心理,搞短期知识灌输。在她看来,很多小孩参加了各种培训后,效果并不一定理想。因为特长培训离不开孩子们的兴趣,孩子没有某方面的兴趣和爱好,硬性去搞,结果肯定难以令人满意。

  如何减去孩子们的沉重负担?

  专家认为,家长应该用长远的眼光,理性看待幼儿健康成长和幼儿教育健康发展的问题。事实证明,一个身心健康、快乐自信的孩子,在将来的工作与生活中更加容易成功。

  专业机构的教育理念:

  新爱婴蒙台梭利早教中心

  新爱婴反对以教师为中心的填鸭式教学,主张由日常生活训练着手,配合良好的学习环境、丰富的教具,让儿童自发地主动学习,自己建构完善的人格。“新爱婴为0~6岁宝宝专业打造的全能宝贝、精英宝贝、成功宝贝三大课程体系,就是让宝宝顺着敏感期学习,获得最大的学习效果,让孩子适时、适性地成长,在自由的基础上培养纪律性。”海洋说,也许家长在短期内不易察觉成果,但会在某一时间,以爆发的力量彰显出孩子内在的心智成长,这就是“爆发式的学习效果”。

  小编点评:面对市面是林林总总的早教班,各式各样的才艺特长课程,您是否也迷惑过该给孩子选择怎么样的早教课程呢?小编认为,无论您给孩子选择怎样的早教课程,亦或是您自己在家对孩子进行教育,都要从“快乐早教”的出发点去为孩子打造一个快乐童年。

  快乐早教小Tips:

  首先,应该是让孩子拥有健康的心理和健全的人格。

  其次,是启发和保护孩子的求知欲望、好奇心和探索精神,从而培养创造力、想象力以及自我动手能力等。

  然后,是让孩子多接触社会,多接触新鲜事物,为培养孩子正常的社会交往能力打下良好的基础。

  最后,才是关于知识技能的学习。

  总之,早教的形式可以是多样的,做游戏也好、读书也好、画画也好、唱歌也好,不管做出什么样的选择,前提都是要确保父母和孩子感受到快乐。

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