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铃木镇一:用科学的赏识方法教育孩子

2010-02-07 13:58 佚名

  要深入人心地鼓励孩子,当孩子因成绩不好而感到沮丧时,千万不要再对他们进行责难,这是相信孩子的才能并且能使之增加的一个原则。

  只有进行细致、周到的评价,才能增加孩子对父母的信任,也更能增加评价的效果。不论对什么事,只是口头上随便夸奖几句,这不仅不能激励孩子,反而会对孩子造成心理上的伤害。

  孩子需要建设性的赞美

  铃氏常说:“对父母来说,建设性赞美是教育孩子的一种策略和方法。让孩子在一种激励环境下,不断改掉缺点和毛病,不断进步,是建设性赞美的目的。”

  聪明的家长应当常常赞美孩子的优点。孩子的部分表现被认同受赞美时,就会在心中产生自信心。自信能激发孩子自动自发学习的精神,并能够发展成整体的自信和全力以赴的意志。

  不只是父母赞美认同孩子的长处,就连祖父母等全家人,也要一起赞美相同的优点。如果父母与祖父母之间赞美得不一样,甚至正好相反,往往会出现相反效果。从这个角度来看,家人的意见,应当事先统一起来。

  还有一点很重要,如果全家人都赞美认同孩子相同的长处,但孩子本人无法完全接纳的话,继续一味地赞美也是不明智的。

  赞美具有建设性,对孩子的成长是十分必要的。

  人们经常体验到,赞赏式的描述性赞美,能诱导孩子继续努力;而评价式的赞美是一种威胁,它带来的是恐惧与不安,而不是快乐和欢愉。

  如果家长没有践行教育的规律,对孩子施加积极的影响,就自然会产生消极的有害的影响。

  不要吝于赞美孩子,孩子需要赞美。让我们每个人都会正确地去赞美孩子吧!

  在赞美声中,孩子快乐地成长,走向成功,那是令我们多么幸福的事啊。

  学会以正确的方式表扬孩子

  1)表扬不应以偏概全

  2)表扬应是客观的,真心实意的

  3)表扬应当及时

  4)表扬孩子每一微小的进步

  5)表扬不只是语言上的表达,也可以包括非语言的表达

  6)对不同年龄的孩子应用不同的方式表扬

  对孩子的好行为及时地给予奖励

  当孩子做出好行为时,父母应当及时地给予奖励,那么孩子的好行为更会增多。

  怎样对待孩子的过错

  不断纠正小错误,才能做到防患于未然。

  父母真的动怒,孩子也会认真地接受。父母如果反复因责备过火而向孩子道歉,会被孩子瞧不起,认为批评指责只不过是妈妈一时感情冲动而已。

  如果大人真的意识到责备过火了时,也许会说“我批评过火了,很抱歉”,但此时要附加“可是”,来说明批评孩子做错的地方本身是对的,不让孩子认识到这一点,特意进行管教也便失去了效果。

  责备之后的善后工作,直接关系到训斥效果的好坏。

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