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铃木镇一:学业有成就的孩子与家长的四种行为有关

2010-02-07 13:58 佚名

  第一,家长对孩子有颇高而符合实际的期望,他们鼓励儿童做到学校和家庭里的符合年龄能力的工作。家长相信儿童的能力和潜力,在循序渐进的基础上激励和帮助他们更上一层楼。

  第二,亲子间充满温馨和眷爱,而家长重视纪律及控制策略,善用权威而非沉迷权威主义。儿童的行为受一定的限制但仍感安全。

  第三,子女获得家长的陪伴时间很多,这是一个最重要的内容。倾听子女的心声,说故事给他们听,朗读优秀的文章给他们听,总之和子女有说有笑。家长千方百计吸引子女对周围世界发生兴趣,通过一些简单而有效的概念架构,引导他们理解一些物理和社会现象。当子女探索和查问时,家长都乐意回答并提供指引和支持。

  最后,家长重视价值教育和鼓励子女建立自尊,并安排有利于学习的环境,深信孩子努力学习必然能出人头地。

  未来的教育发展趋势是学校主动呼吁和鼓励家长,积极建立适宜于孩子学习的环境和培养孩子勤学的价值观,从小就建立孩子对学习的浓烈兴趣,培养其不断学习的生活方式,一定能促使孩子学无止境。

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