杜曼的心得体会

　　一直想写这篇文章，因为觉得要慎重地写，所以一直没有写。今天终于提笔，写得不对之处，请大家指正。

　　一、我的应用体会

　　1、理念部分

　　我主要谈谈关于“不测试”的理念吧。其他的理念比较普通。

　　杜曼博士再三强调不要对孩子进行测试。“所有的孩子都爱学习而厌恶测试”。杜曼还引用了邱吉尔在《我的早年生活》中的一段话：“我希望他们问我会些什么，他们却总问我所不会的。每当我想表达我的知识时，他们总是先揭发我的无知。这些测验所提供的唯一结果便是：我从没考好过。”

　　我觉得博士的这个理论还是有一定道理的。所以，我很少去测试哲哲。我给予他的知识，他总是会在不经意的时候表达出来，给我许多惊喜。

　　当然，也不用太教条。只要不伤害孩子的自尊心，也没什么关系。我觉得，大人不可能做到从来不去检测孩子会不会。况且，以后学校测试多了去了，父母的责任在于引导，而不是给孩子一个真空的环境。

　　2、阅读部分

　　杜曼的识字不是最终目标，他最终要求宝宝能够速读。据说，某些脑瘫儿经过杜曼方式的训练，达到了速读的水平，有现场表演为证。网上一些妈妈的孩子，也达到了速读的状态了，可是，我看了他们的经验，她们并不完全按照杜曼的方式进行。所以，有时候，我觉得，天赋是一个方面，妈妈们的用心是另一方面。这些全职妈妈对早教事业的极度热心地投入，使得她们用自己的智慧培养了出色的孩子。虽然，他们用了杜曼的方法，但是，我觉得，有这么用心的妈妈，孩子的成绩就不完全源自于杜曼的方法了。

　　我个人认为，杜曼的阅读方法，是一个循序渐进的方法，如果从0岁开始应用，应该来说不失为一个好的方法。前提是，你得有足够的时间和孩子呆在一起。这个前提是在承认你是一个有足够耐心和毅力的妈妈的前提之下的。

　　杜曼的阅读计划，是从识字开始的。识字，用的是6寸(约15公分)×15寸(约38公分)的硬卡纸，字体至少有5寸(约13公分)，字体红色，线条要粗。当然，这么大的卡，是为婴儿准备的。我现在都是用5寸相片纸大小的纸张，字体7-8cm大小，粗体。为什么这么变化呢?一来，哲哲已经大了，小的字都能看清了;二来，最终用5寸相片大小的纸张，是因为可以放入影集内，方便翻阅——这是我从前辈那里学到的，真是不错的方法。为此，我专门买了一页可以放一张照片的影集。其实，也不用专门去买的，你去照相店印照片有的送的。现在还有6寸的影集，但是一张A4纸正好裁成4张5寸相片，这样方便打印。

　　根据宝宝最经常接触的东西，来选择做什么字，比如先是“人物关系、身体各部份、日常生活常接触的物品、食物、动物、植物、动词、形容词、颜色、户外能看见的事物”等等。我最初走了一段弯路，买了书店里的识字卡，优点是方便了，缺点是抽象的字太多，不合适后期编故事。所以还是自己选字。一些身体部位或者人物关系，很难免就不是一个字，而是一个词组，可能由2-3个不同的字组成，我开始一直不敢用，后来实践证明是可以的，孩子还是能分辩出组成词组的字的。比如，我给哲哲闪过“外公”，后来，他看到“售票处”，说：“妈妈，有一个外字，就是外公的外。”虽然哲哲还是认错了，但是让我明白，我虽然给他看整体，但是他注意到了每一个个体。而认错的字，在重复中会得到自动修正的。当然，最好还是单个字，我觉得选字时是可以做到的。