游戏三:乱涂乱画。可给宝宝笔和纸,笔以彩色蜡笔为宜,先训练扶着他的手学握笔,再在鱼眼睛处点上小点,他看到“自己会画鱼眼睛了”,十分兴奋,以后他会经常练习“作画”,虽然是胡乱涂画,但是却有利于发展手眼协调能力,还能培养宝宝的想象力。
游戏四:翻书。未听过用书讲故事的孩子,不懂得翻开书页,只会双手拿书调来调去,不会掀开。拿专供婴儿阅读的大开本彩图、薄而耐用的书,边讲边帮助他自己翻着看,最后让他自己独立翻书。家长观察孩子是否顺着看,从头开始,每次翻一页还是几页。孩子开始时可能不分倒顺和次序,要通过认识简单图形逐渐加以纠正。随着空间知觉的发展,孩子自然会调整过来。听过用书讲故事的孩子,懂得将书打开又再合上。无论是否听过故事书,或是否会开合,只要小儿爱玩弄书本,就有教育效果。给宝宝翻的书最好画面大一些,字大而少,故事有趣。在翻书中锻炼宝宝的手指灵活性,培养宝宝的专注、喜欢读书、爱学习的性格。