早教机构选择的四大要素

　　课程设置：课程分类越多越好?

　　对于课程安排，睿睿妈有些迷惑不解，每个机构主张的理论都不一样，有蒙氏的，有奥尔夫音乐，有感统训练的，但是授课内容好像又差不多，每堂体验课都会有游戏、有音乐、有儿歌、有涂鸦又有人际交流的，宝宝的视觉、听觉、触觉、平衡觉都会受到良好的刺激。那么这些课程有什么区别呢?

　　小编点评：

    家长可以通过与老师的交谈，向老师了解这个月龄的孩子教学内容及安排，考察课程编排是否考虑了孩子个性化发展的需要，是否适合孩子月龄发展。在课程编排上要有连贯性，由浅及深，随着孩子的成长，有针对孩子年龄的特色课程。同时家长也要了解自己的孩子，选择符合孩子个性发展的单项特色课程，有针对性地选班能挖掘孩子的潜力。

　　虽然每个早教机构都有自己的办学特色，主打一种教育理念，但这不是唯一手段。每种理念都有其合理性，殊途同归，必然是为了达到宝宝各方面能力的均衡发展。即使在课程设置上稍有不同，每节课的编排方式不一，但实际上对宝宝能力的培养，以及各个敏感时期需要发展的能力是相通的，因此，不用为教育理念而苦恼，只要其他方面合适，相信这个机构的教育方法，加上延伸的家庭教育，一定能够培养出一个健康成长的宝宝。