幼儿园小班数学教案：交替排序

　　活动目标:

　　1、学习将两种实物有规律地交替排序,对应匹配,感知序列。

　　2、正确感知5以内数量的多、少和一样多。

　　3、能正确使用单位量词“根”、“只”、“条”、“头”。

　　活动准备

　　1、教具:大象5只、香蕉5根、小狗4只,骨头4根,小猫3只,小鱼3条,青蛙5只,荷花5朵,标记图一张。

　　2、学具:幼儿用书33、34页。

　　活动过程:

　　1、集体活动

　　(1)、依样接放,交替排序。

　　出示标记图和4只交替排序的大象和小狗,引导幼儿观察大象和小狗的排列规律,说说:图上有什么?它们是怎样排队的?

　　出示2只大象和2只小狗,引导幼儿帮它们排队,请个别幼儿来操作,边排边说:一只大象排在小狗的后面,一只小狗排在大象的后面……最后,从前往后说一说:它们是怎样排队的?

　　(2)对应匹配食物。

　　出示香蕉和骨头图片,让幼儿看图说说:这里有什么?谁来把它们送给大象和小狗,边送边说:××,我送你一根什么,…..

　　请个别幼儿在黑板上操作,学习正确运用量词。

　　2、操作活动。

　　(1)、第一 、二、三组。

　　排序匹配活动。

　　观察标记图上的动物,学习依样接着摆放动物,再对应匹配食物,鼓励幼儿边操作边说。

　　(2)、第四、五、六组。

　　依样排序。

　　观察标记图上的图片,请你依样排列。

　　观察实物数量,画出相应数量的短线或小圈,记录实物数量。

　　3、活动评价。

　　4、展示幼儿活动材料,请幼儿说说他市怎样排卡片的,体验有规律的序列。