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幼儿园小班语言教案:《鸡妈妈的翅膀》

作者: PCbaby 出处:其他 2017-11-30 20:48

  【设计意图】

  亲近动物,喜欢有生命的小精灵,是幼儿尤其是小班幼儿鲜明的心理特征之一,也是小班生命教育的一个重要内容,因此,设计本节课《妈妈的翅膀》,通过欣赏散文,体验散文中母鸡对小鸡的喜爱,感受妈妈对孩子的爱。

  【活动目标】

  1、初步感受散文的主要内容,感受散文的节奏和韵律。(重点)

  2、初步学习朗诵散文,学说重叠词:乌黑乌黑、金灿灿、雪白雪白。(难点)

  3、欣赏散文,体验散文中母鸡对小鸡的喜爱,感受妈妈对孩子的爱。

  【活动准备】

  1、教学课件PPT、视频

  2、鸡妈妈和小鸡的头饰。鸡妈妈的翅膀

  【活动过程】

  一、出示图片(请幼儿欣赏图片)

  1、提问:图片中有谁?(鸡妈妈、小鸡)

  2、引导幼儿观察小鸡的颜色。

  二、欣赏课件,初步理解散文内容。

  1、教师有感情的朗诵散文,帮助幼儿了解诗歌内容。

  2、提问:鸡妈妈的翅膀是什么样的?翅膀下藏的小花花是什么?

  3、提问:小黑花是怎样的?小黄鸡和小白鸡呢?

  三、幼儿跟着教师有感情的朗诵散文。

  四、情感体验,表演散文。

  1、提问:鸡妈妈为什么要翅膀下藏着许多小花花?妈妈是怎样保护你们的?

  2、请个别幼儿带头饰:小黑鸡,小黄鸡,小白鸡。学说重叠词:乌黑乌黑、金灿灿、雪白雪白。

  3、教师扮演鸡妈妈,边跟随老师朗诵散文,边自由做动作表演。

  【活动反思】

  本节课我运了PPT让幼儿能理解散文的内容,并出示了字宝宝让幼儿学习重叠词:乌黑乌黑,金灿金灿,雪白雪白。活动中还采用了游戏的形式,进一步巩固理解散文的内容。游戏活动中,幼儿表现得积极有趣,能跟着老师念散文,并能大胆地举手回答问题,大胆地参与到游戏中。不足的是:教师的引导语还有待加强。如:通过语言让幼儿更能理解重叠词:乌黑乌黑,金灿金灿,雪白雪白。可以通过参照物让幼儿理解。

  本次活动我把握好活动的重难点,通过多媒体图片和结合幼儿的生活经验,初步让幼儿了解散文内容,并学习重叠词乌黑乌黑,金灿金灿,雪白雪白。通过师幼互动问答,幼儿对颜色和形容词了解比较好。最后环节,采用了游戏的形式,进行了分组及集体教学,进一步巩固理解散文的内容。游戏活动中幼儿表现积极。可以改善的是:教具方面:鸡妈妈的翅膀可以做大一点,让幼儿感觉真的像藏在妈妈的翅膀下面。

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