访著名钢琴教育家谢耿教授

　　　题记：幼儿音乐潜能常常被誉为儿童的“智慧之根”、“个性的核心属性”， 在音乐的熏陶中成长的孩子，具有情感丰富，性格稳定等特点。音乐在启发每个孩子与生俱来的潜力上扮演着独一无二的角色，在架构孩子健康、和谐的成长环境上起着极为重要的作用。因此，越来越多的家长开始注重对孩子音乐潜能的开发和培养。最近，许多家长纷纷反映，在幼儿音乐学习上，他们发现了很多问题，遇到了很多困惑，希望得到一些专业的释疑和解答。为此，我们太平洋亲子网特地邀请了著名钢琴教育家，华南师范大学音乐学院钢琴教授、硕士生导师谢耿教授为我们解答有关幼儿音乐教育的问题，以期致力于培养健康、聪明宝宝的家长有所帮助。

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    记者：谢教授，您好!

　　谢教授：你好!

　　记者：我是太平洋亲子网的邓沅元，很高兴您能接受我们的采访。太平洋亲子网是一家以育儿为主的网站，其中幼儿教育是我们的主打内容，有计划地采访教育界有建树的专家学者特别是幼儿教育权威人士，是我们长期的一项工作。此次，恰逢您“从教52周年钢琴音乐会”将在星海音乐厅敲键之际，我们想借此机会采访一下您。

　　谢教授：好的!

　　记者：我们常说，幼儿期是音乐潜能发展最为迅速和可塑的时期，孩子学音乐的好处在哪里呢?

　　谢教授：据研究成果证实，音乐能很好地开发儿童的智力，凡是进行音乐教育的孩子，开朗大方，性格豁达。反之，听音乐少的人相对个性也趋于内向。以学习钢琴为例，钢琴的演奏，不仅要求手指要按键，眼睛要看谱，耳朵要听，脚还要踩踏板，这样就需要身体各方面的协调，调动了人的整个思维，也会让人变得更加灵敏，这就是学音乐对孩子好处的一个方面。

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