《敏感期的秘密》6、家有“小书童”

　　“阅读是孩子最珍贵的宝藏”,阅读在宝宝的成长过程中是相当重要的一个环节，大部分宝宝是从3岁开始进行这项高级的语言智能活动的。

　　这个时期的宝宝刚刚具备文学系统，基本上还处在“读图时代”，所以爸爸妈妈们可以为宝宝们选择绘本类书籍，色彩鲜艳的大图、语言简单、故事也比较简短，这些特点都是宝宝喜欢并且易于接受的。拿到一本新书后，家长要学会并习惯和宝宝一起阅读，和宝宝一起仔细看看每一幅图画，边看边启发宝宝，鼓励宝宝说说他看到了什么。经常与宝宝一起做这样的尝试，对训练宝宝的语言能力非常有效。

　　4岁以后，宝宝基本已经能够独立翻看一些简单的图画书，甚至煞有介事地去阅读和学习，虽然他不一定能认识那些汉字。他们开始对汉字感兴趣，并能在老师和家长的教学下认识一些简单的汉字。当遇到自己念不出来的字，有的宝宝还会主动向大人请教。这个时期的宝宝很愿意在音乐和动作的配合下朗诵诗歌，或者演绎一个故事，会非常主动地去体验文学带来的快乐。聪明的宝宝们很喜欢阅读，因为通过阅读能够解开自己的疑惑，文字渐渐成为宝宝主动探索和学习图书世界的钥匙和力量。

　　5岁之后的宝宝，不仅仅是读图时代了，而且也开始关注文字了。大量文字信息的储存让宝宝开始能够从听到或者看到的故事当中截取自己熟知的文字，比如说他们在读到自己熟悉的内容时，能够点读出相对应的文字，即使对一些不熟悉的内容，他们也能够根据一些局部特征，认出一些常见的字词。图画和文字相结合的阅读，是5～6岁的宝宝阅读发展的最明显特点。

　　聪明孩子的共同特点之一就是喜欢阅读，美国心理学家推孟在《天才的发生学研究》中指出，有44%的天才男童和46%的天才女童是在5岁以前开始阅读的。早期阅读可以使儿童增长知识，开阔眼界，促进观察力、想象力、思维力及表达能力的发展与提高，而且能使儿童获得情感、社会性等方面的发展。

　　阅读敏感期是培养孩子爱看书的最佳时期，家长们千万不可错过。

　　根据宝宝性格选择故事书

　　对于性格比较孤僻，不爱交朋友，又常常感到孤独的宝宝而言，多听听“交朋友”的故事再好不过了;而励志类型的小故事就比较适合讲给容易受挫的宝宝听。对于比较胆小的宝宝，可以多讲一些能够解除他们惊吓的小故事，比如说《弗洛格吓坏了》等，来告诉宝宝每个人都会有害怕的时候，但要学会用自己的勇气去面对害怕。有些宝宝比较消极，就适合多听一些主人公比较积极自信，敢于展现自己的故事;而有的宝宝太过于自我，这时候爸爸妈妈就要多讲一些有关“分享”和“爱心”的小故事给宝宝听，让宝宝认识到只有分享自己的快乐给别人，才能得到更多的快乐。

　　为孩子创设阅读环境

　　要想让宝宝爱看书，就要从小给宝宝营造读书的气氛。家长可以在宝宝还是婴儿的时候就在宝宝的视线范围内设置书架、书桌，拿色彩鲜艳的书本给宝宝玩，宝宝撕书、咬书都不必过于干涉。

　　宝宝再大一点，可以给宝宝买一些“好玩”的立体书，给宝宝创造更多的机会接触书，建立对书的好感。家长也应该经常在家里读书看报，给宝宝树立榜样。这样长大的宝宝会比同龄的孩子更对书感兴趣，更早进入识字读书阶段。

　　与孩子一起阅读

　　当孩子要求家长讲解时，家长应该兴致勃勃地和他们一起看，并根据图画内容和孩子交谈，使词句和图像联系起来，训练孩子的语言理解能力。最后在成人讲述之后，要求孩子复述一遍，在复述故事时，孩子有可能记不真切，家长可适当提醒，鼓励其用自己的语言把故事讲完，从而进一步提高幼儿阅读的信心和兴趣。

　　让宝宝编故事

　　5～6岁的宝宝所掌握的文字信息以及他们对信息的接收、处理能力都比以前要强很多，因此家长可以适当引导宝宝编故事和讲故事，迫使宝宝开动他们的观察力、想象力和逻辑性思维能力，对文字信息进行处理和输出。

　　让宝宝自己编故事，其实是把学习的主动权交给了宝宝，避免了填鸭式的教学方式，能让宝宝自己开动脑筋，对宝宝主动提高自己的能力有帮助。家长可以找一些类似右图的四格漫画来鼓励宝宝讲故事。

　　Tips：

　　你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金;但是你永远不会比我富

　　有，因为我有一位读书给我听的妈妈。

　　—— 摘录自吉姆·崔利斯《朗读手册》

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