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宝宝智能发展:3-4岁

2008-01-09 19:19 陈芸

宝宝智能发展:3-4岁  

    走路时身体正直,能自然地按指定方向走;和同伴排成一路纵队时,能跟上前一个小朋友走直线。 
  双脚原地向上跳,熟练后能连续向前跳,能勇敢地从15—20厘米高的地方跳下。 
  能在宽25厘米以内的平行线中间走,并保持不踩线。 
  能右手左膝,左手右膝配合着向前爬行,并能钻过70厘米高的障碍物(橡皮筋或绳子);能在攀登架上爬上、爬下、不害怕。
  能手举过肩扔球,能单足跳。 
  能跳远,走独木桥。 
  在认识图形方面,他能把同一类的图形归类,如在他前面放好多三角形、圆形、方形等,他能很好地按形状分成堆,并能说出它们的名称。在认识颜色方面,他们一般能区分多种颜色,并能说出它们的名称。这时他能认识画册上的一些动物、物品,还能理解画册上人物的动作,如小朋友在穿衣、刷牙、写字等,能指出图片上缺少的部分。在数字概念方面,能数3-4件具体东西;能理解物体的轻重与长短,声音的强弱。在空间概念方面,他能理解上下和前后,知道一年有春、夏、秋、冬四季,知道上午和下午。

    有1500个或更多的字汇,包括一些亵渎的语言。 
  会闲谈;在外面很能讲家里的事。 
  会用双关语、说笑话、扮小丑来吸引别人注意;会讲长的故事。 
  能说出一种以上的颜色;能数到3以上或4;知道两条线中哪一条长;能连续重复几个数字。 
  能发现相同点,概念开始形成。 
  开始按顺序思考问题。       
  能作粗略的比较;喜欢新的活动,不喜欢重复熟悉的活动。 
  画完一幅画后,会给里面的人起名字。
 
    3.5岁智能发育水平对照表
  大运动:两脚交替上楼、并足从楼梯末级跳下
  精细动作:模仿画正方形
  适应能力:懂得“5”、说出图形名称(△○□)
  语言:会在示范后说出至少一个反义词
  社交行为:会穿上衣
   
    4岁智能发育水平对照表
  
大运动:独脚站5秒
  精细动作:会画人像的三个部位
  适应能力:会拼圆形(四个1/4圆)、正方形(两个正三角);说出图画中缺什么(6个说出2个即可)
  语言:知道苹果一刀切开有几块、说出4个反义词
  社交行为:能回答:吃饭前为什么要洗手。    
    4岁智能发育水平对照表
  大运动:独脚站5秒
  精细动作:会画人像的三个部位
  适应能力:会拼圆形(四个1/4圆)、正方形(两个正三角);说出图画中缺什么(6个说出2个即可)
  语言:知道苹果一刀切开有几块、说出4个反义词
  社交行为:能回答:吃饭前为什么要洗手。

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