《聪明宝宝胎教早教1000问》7-9个月宝宝认知能力

　　586 7～9个月宝宝模仿行为有何特点

　　7 ～ 9 个月的宝宝，控制能力较差，自我意识还处于萌芽状态，模仿能力还不是很强，初步的模仿能力已经萌生了。宝宝在不断地模仿过程中学到了很多东西，出生7 ～ 9 个月后，有将近一半的婴儿已能模仿着乱画，能模仿着摇铃，能模仿成人摆手表示再见;有的宝宝已能把小方木放入茶杯中。

　　这个时期，宝宝在不经意之间就学会了很多的本事，如模仿大人拍手、挥手再见和摇头等动作，甚至还学会玩“虫虫飞”的游戏。有好些家长喜欢晾晒自己宝宝学来的本事，在众人面前能展示，增加了父母的骄傲和宝宝的自信。

　　这时，如果父母在喂宝宝东西吃的时候，反复说“啊，张嘴，张嘴”并且做张嘴状，有的宝宝会学着说“啊——啊——”并且会学着父母的样子张开嘴。像这样的模仿已经是动作和语言同步进行了，表明宝宝的模仿能力已经提高了。

　　587父母怎样帮助宝宝发展模仿能力

　　父母要尽早给宝宝提供模仿的环境。宝宝能坐时，用童车每天带他到户外2 ～ 3 小时，接触空气、阳光。也可铺一块小毯子在草地上，放些玩具让他在毯子上挪动身体，伸手抓物、自由活动，这是模仿的早期准备。

　　还要正确引导宝宝模仿。宝宝对周围的事物极感兴趣，什么都想模仿，而宝宝的模仿能力和他的生长发育、认知能力有很大的关系，父母是宝宝的直接模仿对象，一定要特别注意自己的言行。

　　588帮助宝宝发展模仿能力时要注意哪些细节

　　7 ～ 9 个月的宝宝，模仿能力才刚萌芽，他们的模仿行为还只是一种纯模仿性的行为，只会用学来的动作语言来表达自己的感觉，还不能理解其真实含义，还不会对模仿对象进行一番选择后再模仿。

　　所以，家长在帮助宝宝提高模仿能力时，一定要注意自己语言的准确性和动作的准确性。平时的言行也要文明，千万不能以为宝宝还小就不在意，否则“近墨者黑”会在以后宝宝的成长中体现出来。

　　589 宝宝何时萌芽观察力

　　7 ～ 9 个月的婴儿，对周围环境的兴趣大为提高，能注视周围更多的人和物体，随不同的事物表现出不同的表情;会把注意力集中到他感兴趣的事物和颜色鲜艳的玩具上，并采取相应的活动;宝宝的远距离直觉开始发展，能注意远处活动的东西，如天上的飞机、飞鸟等。这时，视觉有了一定的细察能力，听觉上已具倾听能力，呈现出观察力的最初形态。

　　7 ～ 9 个月的宝宝观察力的萌芽还表现为，拿到东西后会翻来覆去地看看、摸摸、摇摇，表现出积极的感知倾向，这种观察不仅和动作发展的配合来完成，可以扩大宝宝的认知范围，引起快乐情绪，对发展语言也有很大的作用。

　　590 父母怎样发展宝宝观察力

　　家长应要利用日常生活中的各种环境及方法，来激发宝宝的观察兴趣，引导他运用各种感官去观察事物，进一步发展他的观察力。凡是具有色彩的或处于动态的自然景物都能引起婴儿的注意，成人应该充分利用婴儿的这一兴趣特点，选择适合婴儿观看的对象，多让宝宝看，以扩大他的认知范围。

　　应经常带宝宝到大自然中去，可以到稍微远离住所的地方，去公园等地方看树、看花草、看蝴蝶、蜻蜓、飞蛾、蚂蚁等，这些都是小宝宝有兴趣观看的对象。猫、狗、鸡、鸭子、小鸟等也会吸引宝宝的注意力，还可以让宝宝看看下雨，看刮风，看树叶摇动，看街上的行人和车辆。

　　591为何新鲜感能促进宝宝观察力发展

　　宝宝的好奇心很强，家长要努力创造一些条件，让宝宝每天的生活都有新的变化，给他增加一些新鲜感来引其集中注意力观察，满足他的好奇心。带宝宝到户外去接触更多的人和事物是最好的办法，如此精心地创造观察新鲜点还可发展宝宝的有意注意，让他的观察有更好效果，得到更大的收获。

　　宝宝观察的稳定性还不强，因此要让宝宝经常变换观察的方式，不仅注重多视角观察，还要调动宝宝的多个感觉器官，让他通过眼看、耳听、鼻闻、嘴尝等多种方式观察事物、认识事物。这样，宝宝的兴奋中心会不断转移，就不会疲劳，也会逐渐形成多角度观察事物的习惯。

　　592培养宝宝观察力要注意哪些细节

　　培养宝宝的观察力要掌握由易到难，由简单到复杂的原则和适时的原则。7 ～ 9个月的宝宝还很小，观察往往不准确、不完全，而且随意性强，不能服从于一定的目的和任务。父母应该在了解此阶段宝宝观察力的基础上对其观察力进行引导并促其发展，切不可揠苗助长。

　　593宝宝何时开始有注意力

　　刚出生的新生儿，一睁开眼睛就会盯着眼前的东西看或东张西望，一些特别的或新奇的外界刺激会引起新生儿的生理反应改变，如心率、脑电的改变，并表现出外在的躯体活动。如，正在吃奶的时候新生儿，耳旁响起清脆的声音，他会减慢吸吮速度甚至停下来，但1 个月内的新生儿对物体的注意时间为十几秒。

　　一般情况下，出生2 ～ 3 个月，宝宝开始关心周围的声音;从出生4 个月开始，可以随着晃动的物件移动视线，也会朝着声音传来的方向转头;出生5 ～ 6 个月，宝宝开始注视的事物或玩具，有时还想伸手去抓;之后，宝宝会经常注视手中的玩具，而且逐渐形成稳定的注意力。

　　594宝宝的注意力能持续多长时间

　　注意能力与儿童神经系统的发展密切相关，并和具体的对象、活动、兴趣、情绪等因素有关。

　　根据有关研究显示，宝宝年龄越小，注意力集中的时间越短，集中注意的时间是随年龄增长而延长的。l 岁以下的宝宝集中注意力的时间不超过15 秒，1 岁半的宝宝对感兴趣的事物，可集中注意5 分钟以上，而2 岁的儿童，平均注意力集中的时间长度大概为7 分钟，3 岁平均约为9分钟，4 岁平均约为12 分钟，5 岁平均约为14 分钟。当然，对自己感兴趣的事情往往集中注意的时间更长。3 岁前，幼儿控制注意的能力较弱，注意是被动的，只有新奇的、令其感兴趣的东西或事情出现在眼前才会被吸引并多看些时间。

　　595怎样测试宝宝注意力情况

　　听音乐。一般情况下，宝宝对各种声音尤其是音乐比较敏感，因而家长可以播放一首动听悦耳、韵律悠扬的乐曲让宝宝听，然后掐表计算宝宝从对音乐产生兴趣到失去兴趣之间的时间长短，从中可以得出宝宝注意力的强弱。

　　照镜子。3 个月以上的宝宝对镜子很感兴趣，尤其喜欢镜子中的影像，所以家长可以把一面大小合适的镜子递给宝宝(小宝宝可由妈妈抱着照)，看看他从开始注视镜子到把目光移开，共照了多长时间，从而判断出宝宝注意力集中了多久。

　　看图画。4 个月以上的宝宝，特别喜欢注视一些颜色鲜艳、图案清晰的画，因而家长可以找一幅宝宝喜欢的图画递给他，然后掐表计算一下宝宝从开始注视到扭头不看之间的时间长短。

　　玩具测试。7 个月以上的宝宝，喜欢独自玩玩具。家长可以把宝宝置于一个安静、不受干扰的空间，只给他一种玩具，观察他在玩玩具时的反应，计算一下玩的时间，如果他能够持续地一直玩，就代表着他拥有很优良的注意力。如果不到3 分钟就表现出厌倦、烦躁的情绪，就说明他的注意力不够。

　　596训练宝宝注意力需注意哪些要点

　　0 ～ 1 岁的宝宝以无意识注意力为主，可以不必进行专门的注意力训练，大人只要在各种日常活动之中，有意识地引导宝宝适当延长一下关注事物的时间即可，从而让宝宝的注意力逐步走向稳定。父母在训练宝宝的注意力时要注意做到以下几点：

　　● 动作缓慢。

　　● 多次重复。

　　● 不要给太多玩具。

　　● 距离适中。

　　● 选择适当的刺激物。

　　● 动态的物体，特别是情感互动更能吸引宝宝的注意力。

　　● 增加趣味性。

　　● 培养良好的习惯。

　　● 多听音乐。

　　● 交替用脑。

　　597训练宝宝注意力需遵循哪些原则

　　宝宝的注意力不容易持续太久，也很容易被转移。因此，当宝宝坐不住时，父母不要忙着指责宝宝，而必须要先查明自己是不是打扰了宝宝的注意力。一般而言，要培养宝宝的注意力，父母需要遵守以下7 个基本原则：

　　● 不要轻易打扰宝宝。

　　● 保持安静的游戏环境。

　　● 以身作则。

　　● 巧妙引导。

　　● 让宝宝自己摸索。

　　● 对宝宝的要求难度要适中。

　　● 不要“疲劳轰炸”。

　　对于宝宝，特别是3 岁以前的宝宝，父母不能过分苛求他保持很长时间的注意力，应以平和的心态，科学地、慢慢地培养宝宝的注意力。

　　598自然兴趣更能吸引注意力吗

　　随着兴趣的不同，宝宝的注意力也不同。在达到一定年龄之前，大部分宝宝很难自觉地关心某一件事物，但当他们对某一事物自然地产生兴趣时，就会表现出惊人的注意力。正因为如此，在学会说话之前，很多宝宝对画面快速变化的电视广告感兴趣，或者注意聆听周围的各种声音。

　　有关机构对宝宝集中注意力玩一种游戏的时间，进行了定量研究。研究结果显示，1 周岁的宝宝能持续玩21 分钟，2 周岁的宝宝能持续玩27 分钟，3 周岁的宝宝能持续玩50 分钟，4 周岁的宝宝能持续玩83 分钟，5 周岁的宝宝能持续玩97 分钟。

　　由此可见，面对自己感兴趣的事物，宝宝就能长时间集中注意力，而且3 周岁以后，集中注意力的时间明显变得更长。

回到目录