《儿童习惯养成全书》让孩子从小怀有孝心的种子

　　“果果，你怎么能那样跟爷爷说话啊!我们应该尊敬长辈才对。”朵朵严肃地对果果说。昨天中午放学时，果果因为爷爷来接得晚了，就对爷爷发起脾气来。

　　“谁让他那么晚接我呢，我肚子饿得咕咕叫了，饿坏了我谁负责呀?”果果还是满肚子怨气。

　　“我不也是一样晚回吗?我奶奶说，她和你爷爷一起出发的，可是半路上你爷爷突然肚子痛得很厉害，我奶奶就让他先回去休息，她把咱俩一起接回去。你爷爷怕你看不着他担心就坚持来接了。可你倒好，见了他劈头盖脸就是一顿埋怨。想想他心里该多难受呀?”

　　“这——”果果惭愧地低下了头。

　　“无论怎样，我们都不该对爷爷奶奶发那么大的火，他们是长辈，我们应该尊敬他们。”朵朵俨然一位政治老师，做起来思想工作来可一点都不含糊。

　　尊老爱幼，历来是中华民族的优良传统。我们要从小教育孩子尊敬长辈，把这一传统美德传承下去并发扬光大。

　　尊重长辈, 从细节入手

　　长幼有序、尊卑有次的理念，并非是封建礼教，把它放到我们现代社会的家庭教育中也有深远的意义。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等都是长辈，小孩子是晚辈，当然要尊重礼让。我们要教育孩子：吃东西的时候，让老人先吃;自己入座时，长辈没坐自己不能坐;走路时请长辈先行，晚辈随后;长辈说话的时候，不能随意打断插嘴;长辈的批评要虚心接受，即使不当也应平静地说明，不可顶撞或大声呵斥、教训。

　　荀子说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”人若没有礼节，则不会有立身之地;做事不依礼节，那不可能成功;国家没有礼节，就不会有安宁之时。

　　学会尊重别人，在社会上才能更好地处理人与人之间的关系。

　　父母给孩子做“尊老”的模范

　　孩子的模仿性特别强，他的一些行为规范往往来自父母的教育和影响。在他们心里，父母的行为具有很强的参考性;只要爸爸妈妈能做，自己就可以做。因此，父母希望自己孩子尊敬老人，自己就必须要有这样的行为习惯。在与老人的相处中，父母要真正做到对老人时时处处关心照顾，体贴入微，尊重有加。

　　一些坏习惯要及时改正

　　现在的孩子备受宠爱，一旦教育失当或缺位，就会以自我为中心，眼里容不下别人，当然也不会把长辈放在心上了。老人如果不能满足他的要求，轻则大呼小叫、指手画脚，重则无理责难老人，完全不会尊敬老人。

　　这样的坏习惯，家长必须及时出面制止。如果一再迁就、忍让，只会让孩子的坏习惯愈演愈烈，一发不可收拾。

　　尊重还是一种感情的陪伴

　　很多的家庭，父母都忙于工作，孩子的教养成为了老人的主要任务。这样的家庭里，老人对孩子的付出非常多，照顾饮食起居，接送上下学，开展早教等，都是老人们在承担着。这时，对老人的尊敬更是一种起码的感恩表现了。

　　父母一定要教育孩子尊重爷爷奶奶、姥姥姥爷;还要提醒他们多与老人进行情感沟通、交流，多陪陪老人。孩子多与老人接触、聊天、散步，就会缩短两代人的心理距离，感情有了，尊重和孝敬的种子就会自然地在孩子幼小的心灵里生根、发芽。

　　养成好习惯有诀窍

　　老人们的教育理念、教育方式和年轻的父母有很大的差别，而且隔代教养会有很多溺爱的成分在里面。比如，老人会尽量去满足孩子的各种要求，尽量去讨孩子的欢心;即使孩子对他们大呼小叫，很不礼貌，他们也觉得无所谓。这样的教育对孩子成长极其不利。因此，年轻父母要和长辈沟通好，达成协议，当孩子出现一些不尊重长辈的不当行为时，要及时制止并严肃教育，不能没有原则地迁就和溺爱。

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