6 个月-1 岁半
图片来源于太平洋亲子网
测试方法:妈妈抱着宝宝坐好,爸爸躲在宝宝身后半米至1 米的距离,摇摇拨浪鼓或小铃铛,也可以用小勺敲敲玻璃杯,看宝宝是不是有反应。
宝宝的反应:越年长的宝宝对声音的反应速度越快。如果听力正常,他会立刻回过头来寻找发出声音的物体,当他发现是爸爸弄出的声音时,还会冲着爸爸开心地笑;年幼的宝宝反应速度要慢一些,可能要在听到声音两秒钟后才能做出反应。如果宝宝听到声音没有反应,可以停两秒钟再重复测试一次。
1 岁半-2 岁
测试方法:这个年龄段的宝宝已经能听懂许多语言了,妈妈可将他经常玩的球、玩具车、小勺、布娃娃、积木块等放在一起,在距离半米至1 米的地方对他说:“宝宝,把球球(车车、娃娃等)给妈妈好吗?”如果宝宝每次都能做到,接下来爸爸站在宝宝旁边,妈妈移到距离宝贝两米远的地方,再对她说:“把球球(车车、娃娃等)给爸爸。”如此测试几次,如果宝宝仍能按指令正确地去做,妈妈可再移至3 米远的地方测试。妈妈在指示宝宝取东西的时候,只能用语言,不能用手势暗示,否则就判断不出他是通过听力还是看手势明白了妈妈的意思。
宝宝的反应:听力正常的宝宝测试成功率会很高,但宝宝有时没有按妈妈的指令做对,并不说明他听力一定有问题,遇到这种情况时,应反复测试几次。宝宝与别人交流的距离越远,他会感觉越吃力,注意力也不容易集中。当妈妈在3 米甚至超过3 米的距离和宝宝说话时,他可能就做不对了。此时,妈妈可通过拍手或摇铃铛引起宝宝的注意,如果他立刻能做出反应,说明听力基本正常。
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北京大学第一医院生殖中心 妇产科 主任医师
李洁玲
伊丽莎白妇产医院 儿科 主治医师
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