“学生”报答老师的“潜规则”

　　学生给老师送礼似乎成为了“报答”的“潜规则”。这个“潜规则”可是有人欣慰接受，有人避而远之的。

　　每逢教师节将至，各位学生和家长都为了如何报师恩而烦恼着!然而，作为老师的，其实也并不太希望学生跟家长送“重礼”，因为这样不止有违老师教育学生的师德，而且还会影响到老师的声明，让老师倍受舆论压力，严重者更有可能让老师收到学校的相应处罚。所以，各位有心报师恩的学生和家长们，你们千万要避免“好心做坏事”。

　　9月10日是中国教师节。据调查发现，有些学生和家长正想方设法给老师送礼，以表敬意。有送礼品礼金的，有送卡送券的，还有请赴宴的，皆是一片苦心。可是，这种送礼风，不仅让学生家长有负担，也给大多老师带来难以处置的困惑。

　　绝大多数教师，师道为先，教书育人，关爱学生，无私奉献。学生家长给老师送礼，是想老师多关心、多辅导一下自己的孩子。但这会使老师想到，家长这样做是不是说明自己工作没做好、未尽责?会不会把自己看成搞有偿服务的唯利是图者?所以，老师们难以接受这样的“厚礼”，可推又推不脱，退又退不回，很难堪。当然，也有少数老师，违背师德，来者不拒，甚至暗示学生家长给自己送礼，这种在教育这个神圣殿堂里发生的“交易”，为世人不齿。

　　那么究竟适逢教师节，作为学生和家长的，要以什么方式对老师表示敬意与感谢呢?毕竟老师是一个伟大而高尚的工作，我们也不可以说完全无视教师节的。我认为，教师节送礼之风大可免得就免，对老师的感谢，有心足以。

　　一是全社会要感恩教师、尊师重教。作为学生家长，要体味到教师的艰辛，尊重教师的劳动，配合教师的工作，经常与学校和老师沟通，共同教育孩子，让孩子健康成长。在此，吁请真正提高教师的社会地位，维护他们的合法权益，杜绝拖欠教师工资、危害教师安全等不法行为，在全社会营造尊师重教的良好氛围。

　　学生和家长，不妨在教师节时，发条短信给老师，诚心诚意地跟老师说声：“教师节快乐!”我认为，为人师表，最开心的事不过与得到学生和家长的肯定。学生报答老师，也不必拘谨与教师节那天，如果学生真的希望报答老师，我建议学生大可把这种感谢化为平时学习的动力。在平时的学习生活中，好好的配合老师的工作，努力让自己成为德智体全面发展的好学生，这种“礼”应该是所有老师最希望收到的吧!作为教师的，教育动力与目的莫过于育人成才了。如果学生们真的希望老师能在教师节当天好好的感受到节日气氛，那么就在上课前，全班一齐跟老师说声：“教师节快乐吧!”我相信老师听到后，也是会甜到入心，一整天的工作都能动力十足的。

　　作为学生跟家长，要感谢师恩有心则以，物质的东西对于教师这个职业与师德这个精神而言，未免显得过于粗俗了!

　　二是全体教师要师德为先、教书育人。师德是教师素质的灵魂，也基于教师的人格。一些老师收礼，腰包进到一些钱财，但失去的是人类灵魂工程师的人格、声誉。作为一名尊敬老师这个职业的学生，我在迎接教师节到来之际，愿同广大教师一起，“静下心来教书，潜下心来育人”，摆脱俗务，奉献教育，过一个清清静静、健康愉快的教师节!

　　教师节是为了发扬“尊师重教”的优良传统，提高教师地位，在1985年1月21日第六届全国人大常委会第九次会议中确定下来的。建立教师节，标志着教师在我国受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着我们国家的未来。教师的工作同每个家庭、每个儿童、少年、青年息息相关。在人类社会的发展和进步中，教师起着巨大的作用。教师是铸造人类文明的工程师，是人类文明的传播者和建设者。人类文明发展的连续性，有赖于一代又一代的教师的劳动。一个社会、一个国家、一个民族，如果没有教师辛勤的、有效的劳动，那么，这个社会、国家和民族的文明进程就会遭受损失。所以，一部文明史，离开教师，是不可想象的。因此，我们更加要让教师节这个节日保持纯洁。绝对不能让礼物成为压断教师节脊梁的稻草。

　　近年来，经济不断地发展，当经济发展到一定程度时，各种各样与金钱相关的“潜规则”也应运而生了，这些“潜规则”也开始污染教师节。也不知从何时开始，教师节越来越变味了。原来“尊师重教”的风气发展到如今，逐渐被浓重的“送礼”之风所替代。其实，给自己的老师送点礼物也算不了什么。可送礼一旦变成一种不是发自内心的固定形式，并且还有可能变成变相的“受贿”时，也就成了背负在师生身上的一种包袱。如此，问题也就随之严重起来，以至于许多人提出要取消“教师节”。

　　面对教师节的“送礼”之风，我们对此是否就束手无策呢?给教师送礼很多国家都有，只是方式各有不同罢了。但无论哪种方式，都注重于“礼轻情义重”。如韩国的老师在教师节时，可酌情收受学生赠送的手绢、袜子等小礼物。即便是这些小礼物，老师在事后也必须向校长报告，且要回赠学生文具或书本之类的东西。由此可见，教师在教师节收取学生礼物首先要“礼轻”，其次还要“投之以桃，报之以李”。

　　因此，要想教师节回归原来的意义，真正形成“尊师重教”的良好氛围，还需全社会一起努力。一方面对老师收受学生礼物形成一种制度上的监督和管理，比如凡是数额达到一定程度时即以“受贿”来处理。另一方面对学生送老师礼物也需要进行一定限制，若送礼数额较大，将对学生的监护人以“行贿”的方式论处。最后，净化社会风气还校园以纯净乃是当务之急。否则，当师生之间的关系彻底变味，尊师演变成以“礼”论，真正的尊师重教就无从谈起，教师节也就如鸡肋般食之无味了。

　　教师节将至，希望家长、学生与教师共同努力，共同度过一个纯洁而原味的教师节。报答老师有心则以，送礼是大可不必的。