cfp

图片来源CFP

  目前很多的早教中心都会推出各种试听课程,很多家长也知道,在为孩子选择早教机构的时候,试听的感受是最可靠的依据。那么,早教试听课应该注意考察哪些要点呢?

  网友提问:我的宝宝快1周岁了,想给他报个早教班,也试听了好几个早教中心的课程,可是到头来依然一头雾水,不知道用什么标准来判定课程的好坏,我该怎么办呢?

  专家建议

  1.首先想想自己为什么要选这些机构,你对孩子有什么期望

  一些家长说,我觉得孩子需要一个伙伴;有的家长直接说我的孩子比较胆小,我希望有一个环境;还有家长会说自己已经没有能力跟他做游戏了,我不知道跟他玩什么、说什么。因为每个人的需求和期望不一样,所以不同的家长会有不同的选择。

 找一家专业机构,就是为了帮家长或孩子去做一个引路或者更好的规划。想清自己的需求以后再去试听,比如说有些机构注重知识和能力,但是有的家长希望孩子快乐,那么就不适合你,但是有的孩子觉得很好,这就是不同需求的满足。

  2.关注它的课程是否有体系

  现在早教机构在中国属于一个非常蓬勃发展的阶段,大大小小各种各样的机构都有,有国际的品牌,有国内的品牌,还有幼儿园办的,还有一些从来没听说过的。还有就是私人说我对这方面有经验,我就开设这样一个小的机构,然后为这个家长提供服务。

 不管是什么样的机构,你首先就要看看它是否有体系?因为有体系的话,意味着他们对孩子做过研究。做过研究的话,他会根据孩子的发展特点,去设置相应的课程,然后适合这个孩子的发展状况。如果说这个课程没有体系的话,我们就很难说,它是否东拼西凑。

  3.关注它的课程内容

  这个当然是根据孩子的年龄特点,实际上越小的孩子,我们需要给他更多的、更大范围的一种体验。而且越小的孩子,他的这个注意力集中的时间会越短,也就是说他不会长时间专注于某一项,他可能玩一会就走掉了,这很正常。所以你就看他这个课程跟孩子的状况是否匹配。比如说长时间的运动,长时间的静坐的活动,这些都适合不适合孩子。对孩子来讲,我们是动静交替的,而且对于孩子的身心来讲,他也不会疲劳。这就是你看他的课程内容是否跟孩子的情绪相吻合的。

  4.看一下自己孩子的情绪状态

  有些家长会说,我的孩子在亲子园可高兴、可兴奋了,觉得这是特别好的一件事情。其实不尽然,其实孩子他的这个情绪是处在一种中等愉悦的时候,并不是说他兴奋极了,如果这个孩子太兴奋了,实际上这个时候,他的注意力并不是说集中在这个课程上面。如果说孩子不是特别得兴奋,好象对他没有太多的吸引力,那这个效果也不好。要保持中等愉悦的情绪,那个时候你在孩子脸上看到的表情是兴趣。兴趣是学习非常重要的一个核心因素,不一定是非要说特兴奋,那样孩子很疲惫,时间长了对他并没有好处。所以,孩子兴奋的时候,我们要适当给他降下来,不要让他一直处于亢奋的状态,这也不是我们期望的方式。

  5.关注早教机构的老师

  不管这个老师是什么样子的,首先一点她是爱孩子的。而你要看他是真的爱孩子,还是一种职业性的。你能从她的眼神、表情看出她对孩子是不是出于真心的。不管多小的孩子,他对人的情感是非常敏感的,通过表情、通过肢体动作等等,如果他发现这个人非常喜欢他,非常喜欢跟他互动的时候,孩子会得到积极的认可,那就是说他跟老师的互动是积极的,不管是人际方面、还是安全感方面。还有一点,家长一定要看中老师跟孩子的互动,这也是我们一直在提倡的。作为老师,不能像一个演员在那里表演,她会沉浸在自己的表演当中而忽视孩子,所以老师应该是一个导演,演员是家长和孩子,老师需要把这些演员的积极性调动起来。

  呱呱教如是说

  试听课程之后,家长一定要明确一点,给孩子提供的教育是适宜的,适宜的教育才会对孩子的发展有帮助。这个适宜的教育,一是适宜孩子,二是适宜家长的期望。早期教育非常重要,早教中心不是一个全日制的机构,它可能每周一次,如果你希望孩子真正能够让学到的知识、或者发展的能力、或者形成的良好习惯,得到一个有效的巩固的话,在接下来在家里这六天多的时间里一定要形成一种合力,否则就失去了持续的动力。

相关文章