cfp

图片来源CFP

  自从早期教育在中国兴起以来,关于它的疑虑、争议也一直不断。宝宝送到早教机构到底学些什么?我的孩子如果不参加早教,是否会落后于别人?那么早教班对于孩子而言是什么,咱们还上不上?凡事都有利弊,了解了早教机构的红与黑,相信答案也就明了。

  

  这是一个很好的交流平台,无论是家长之间还是宝宝之间。现代家庭通常处于独门独户的楼房格局,互动交流很少。对家长来说,这是一个很好的和其他家长交流的机会。家长间的互相学习在以往是被忽略的,而它有意想不到的良好效果。家长帮家长,好的经验可以互相分享,对一些育儿新观点也可以进行交流。对宝宝来说,他有机会接触到同龄宝宝,对交往能力的提升是很有好处的。

  案例:Lily现在3岁零2个月,刚上幼儿园不久,Lily妈妈就觉得带女儿去早教机构是正确的选择。“很明显的,宝宝适应能力强了不少,刚上幼儿园时,哭闹比其他小朋友少。和第一次见面的小朋友熟悉也比较快,好像更有自信,更开朗一些。”

  宝宝可以得到较为系统的各方面潜能的开发,让孩子学得更“专业”。早教机构老师会根据宝宝不同阶段的生理、心理特点,安排不同的课程,较为系统地对宝宝各方面潜能进行开发。

  案例:王女士:“我孩子现在一岁多。我们周围的很多朋友同事也都给孩子报了早教班,我觉得给孩子报早教班还是挺有必要的,首先可以利用专业的方法激发孩子的交往能力、创造能力、动手能力,孩子接触到的东西都是比较新鲜的,有意义的,比我们教给孩子的那些东西更专业。

  宝宝接触新事物更快,为将来打好基础。

  案例:据一位资深的幼儿园老师说:“在我接触到我们幼儿园的孩子中,我发现上过早教班的孩子语言表达更丰富,词汇量更多,思维更活跃,也更大方、自信,且乐于展示自己。3岁前是孩子接受新事物的敏感期,对探索外部世界的欲望也较强,家长可以抓住这个时期对孩子进行智力开发。使他们在进入幼儿园的时候,比没有上过早教班的孩子更好地接触新事物。

  帮家长省心不少,给家长一个育儿的指导,可少走弯路。

  案例:“我觉得参加早教中心最大的收获是认识了一个很好的老师。她对幼儿心理的发展有专门研究。我碰上实际问题时就爱和她聊天。我看过很多育儿书,育儿的理念是有的,但碰上问题就不知道怎么解决了。老师就可以给我一个很好的建议。”儿子18个月大的浩浩妈说。

  

  有些早教中心以自创的某种理论为依托进行教学,无法判断是否科学有效。而且往往对其他理论涉及较少。无法博采众长,提供一个综合的方案,测评较为机械。

  案例:林林妈就觉得这样用个教条式的框框来衡量宝宝的发展太不科学,太片面了。“每个宝宝的发展都不可能是相同的啊,肯定有些提前有些滞后的,怎么能用这样一个很规范量表来测评啊?”

  并不是每个孩子都适合上早教课,有些宝宝就表现不出效果。

  案例:我觉得让孩子上亲子园没有什么作用,例如,我姐姐的孩子在2岁时,她爸爸教她拍球,可是她无论如何都没办法连续拍到三下以上,失败次数多了,就失去了兴趣,想要跑开去玩别的,更加无法集中注意力拍好手里的球。可是到了3岁的时候,她的身体协调性自然而然有了发展,拍球自然而然就拍得好了。我觉得孩子在不同的阶段上,会发展出不同的能力水平,并不是说你上亲子园就一定会起到什么作用,我姐姐的孩子没上亲子园,现在也没有比别的同龄的孩子差到哪去,所以我不建议孩子去上。

  早教机构缺乏统一的监管部门和制度,行业规范不健全。致使许多早教机构打政策的擦边球,鱼龙混杂。

  早教费用昂贵,家长负担重。目前市场上正规的早教中心,一般每周一节课,每节课的报价多在百元以上。

  小编点评

  应该说早教机构是有相当大的合理性的,但不能对它寄托过高或者过于不切实际的期望。现在的早教机构很多都会提供免费体验课程,体会一下也许会更清晰,先带宝宝尝试一下吧。

相关文章