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　　自从早期教育在中国兴起以来，关于它的疑虑、争议也一直不断。宝宝送到早教机构到底学些什么?我的孩子如果不参加早教，是否会落后于别人?那么早教班对于孩子而言是什么，咱们还上不上?凡事都有利弊，了解了早教机构的红与黑，相信答案也就明了。

　　红

　　这是一个很好的交流平台，无论是家长之间还是宝宝之间。现代家庭通常处于独门独户的楼房格局，互动交流很少。对家长来说，这是一个很好的和其他家长交流的机会。家长间的互相学习在以往是被忽略的，而它有意想不到的良好效果。家长帮家长，好的经验可以互相分享，对一些育儿新观点也可以进行交流。对宝宝来说，他有机会接触到同龄宝宝，对交往能力的提升是很有好处的。

　　案例：Lily现在3岁零2个月，刚上幼儿园不久，Lily妈妈就觉得带女儿去早教机构是正确的选择。“很明显的，宝宝适应能力强了不少，刚上幼儿园时，哭闹比其他小朋友少。和第一次见面的小朋友熟悉也比较快，好像更有自信，更开朗一些。”

　　宝宝可以得到较为系统的各方面潜能的开发，让孩子学得更“专业”。早教机构老师会根据宝宝不同阶段的生理、心理特点，安排不同的课程，较为系统地对宝宝各方面潜能进行开发。

　　案例：王女士：“我孩子现在一岁多。我们周围的很多朋友同事也都给孩子报了早教班，我觉得给孩子报早教班还是挺有必要的，首先可以利用专业的方法激发孩子的交往能力、创造能力、动手能力，孩子接触到的东西都是比较新鲜的，有意义的，比我们教给孩子的那些东西更专业。

　　宝宝接触新事物更快，为将来打好基础。

　　案例：据一位资深的幼儿园老师说：“在我接触到我们幼儿园的孩子中，我发现上过早教班的孩子语言表达更丰富，词汇量更多，思维更活跃，也更大方、自信，且乐于展示自己。3岁前是孩子接受新事物的敏感期，对探索外部世界的欲望也较强，家长可以抓住这个时期对孩子进行智力开发。使他们在进入幼儿园的时候，比没有上过早教班的孩子更好地接触新事物。

　　帮家长省心不少，给家长一个育儿的指导，可少走弯路。

　　案例：“我觉得参加早教中心最大的收获是认识了一个很好的老师。她对幼儿心理的发展有专门研究。我碰上实际问题时就爱和她聊天。我看过很多育儿书，育儿的理念是有的，但碰上问题就不知道怎么解决了。老师就可以给我一个很好的建议。”儿子18个月大的浩浩妈说。

　　黑

　　有些早教中心以自创的某种理论为依托进行教学，无法判断是否科学有效。而且往往对其他理论涉及较少。无法博采众长，提供一个综合的方案，测评较为机械。

　　案例：林林妈就觉得这样用个教条式的框框来衡量宝宝的发展太不科学，太片面了。“每个宝宝的发展都不可能是相同的啊，肯定有些提前有些滞后的，怎么能用这样一个很规范量表来测评啊?”

　　并不是每个孩子都适合上早教课，有些宝宝就表现不出效果。

　　案例：我觉得让孩子上亲子园没有什么作用，例如，我姐姐的孩子在2岁时，她爸爸教她拍球，可是她无论如何都没办法连续拍到三下以上，失败次数多了，就失去了兴趣，想要跑开去玩别的，更加无法集中注意力拍好手里的球。可是到了3岁的时候，她的身体协调性自然而然有了发展，拍球自然而然就拍得好了。我觉得孩子在不同的阶段上，会发展出不同的能力水平，并不是说你上亲子园就一定会起到什么作用，我姐姐的孩子没上亲子园，现在也没有比别的同龄的孩子差到哪去，所以我不建议孩子去上。

　　早教机构缺乏统一的监管部门和制度，行业规范不健全。致使许多早教机构打政策的擦边球，鱼龙混杂。

　　早教费用昂贵，家长负担重。目前市场上正规的早教中心，一般每周一节课，每节课的报价多在百元以上。

　　小编点评

　　应该说早教机构是有相当大的合理性的，但不能对它寄托过高或者过于不切实际的期望。现在的早教机构很多都会提供免费体验课程，体会一下也许会更清晰，先带宝宝尝试一下吧。