方法:喂食

  A 让孩子自己“吃”下

  父母用汤匙喂食孩子时,经常将汤匙靠近孩子的上排牙齿,以便让食物进入孩子口中。其实,不妨让孩子自己尝试用嘴唇将汤匙中的食物吃下,借此机会增强嘴唇运用的能力,那么日后发出需要嘴唇配合的声音时将更为准确!

  B 适度让孩子自己进食

  很多家长不愿意让孩子自己进食,担心他将环境弄得一团糟。其实弄脏也没什么,只要没有危险因素,就应该尽快让孩子自己进食,即便弄得满手都是,也是训练口腔能力的好时机。可让孩子自己用舌头舔掉手中的食物,或是舔汤匙、盘子和饼干等,由于这些物品所处的位置不同,因此舌头运作方向也会有所不同,将来舌头的运用自然更加灵活。

  方法:游戏

  A 和孩子玩“吹”泡泡

  在平时洗澡时,可用澡盆打出许多泡泡,让孩子练习吹泡泡,通过“吹”的动作,可让幼儿了解口腔中吹出气流的感受,帮助幼儿了解如何控制气流。如果孩子一开始无法正确使用“嘟嘴”的嘴型来吹泡泡,反倒是将下唇压低,利用上下腭之间缝隙产生气流(如图1),那么建议父母利用双手辅助幼儿,将其嘴唇往前推,形成嘟嘴状。

  B 适龄练习吹气球

  要练习运动口腔肌肉,吹气球的游戏将非常合适。不过,必须待孩子长大一些,才可让他练习。要顺利地把气球吹大,必须掌握4个原则:唇齿协调、送气、口腔感觉、和力量。这4个因素都与正确发音密切相关,是帮助孩子准确发音的经典游戏。不过,如果孩子此前练习吹泡泡是没有成功矫正嘴型,那么一定无法成功吹出气球,因为在使用图1的嘴型时,气流会往两侧扩散,无法全部送到气球中。

相关文章