最近发现桐桐的阅读能力越来越强了,惊喜之余忍不住做个记录。

  进步之一:看得懂图案复杂的故事了

  我曾经在博文中屡屡向大家推荐《嘟嘟熊》、《婴儿画报》之类的绘本,并强调这类绘本的科学之处在于图片清晰、情节简单,其实这种认知是以桐桐的阅读偏好和阅读水平为基础的,因为桐桐一度喜欢这类大图故事,对于情节和图片稍为复杂的故事则比较排斥,最近受哈哈妈启发,我开始有意拿一些图文稍为复杂的绘本让小家伙看,随即惊讶地发现,小家伙已经已经接受了后者,就连被我判断为“故事图文有点杂乱”的《婴儿益智画刊》似乎都难以都她构成阅读障碍了,很多时候陪她读益智画刊故事时,她都不仅看的津津有味,有时候还给我讲呢。

  二、“成句复述”的能力越来越强

  陪桐桐阅读的过程中,我一直比较注重与她的互动,开始的时候,我比较注重让她指认图片上的小动物(巩固对小动物特点的认知,因为图片上的小动物都比较抽象,突出了小动物的鲜明特点),后来又引导她寻找图片上的细小事物(培养观察力),再后来又经常跟她互动故事情节,但都是比较简单的问答,比如:

  “小兔子在干什么啊?”

  “吃萝卜”

  “萝卜什么颜色的?”

  “红色的”

  ….

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