镜头回放

  每次看完报纸,霄霄爸爸就随意放置到沙发、茶几上,绝不叠整齐放回书架;脱下的衣服和买回家的东西随手一放就完事大吉。无独有偶,霄霄画完画或玩完玩具也从不收好,床上、地上、桌上难以找到一块整齐的地方。面对家里的残局,妈妈常常是一边收拾一边提醒霄霄:“这件东西你从什么地方拿来的,玩儿完以后还要放回原来的地方。”

  失误在哪里

  霄霄走到哪儿把东西扔到哪儿,这笔“账”应该记到爸爸身上。正是他随手乱丢东西、不收拾的做法,给孩子做了坏榜样,并使霄霄在潜意识里将“无序”、缺乏自理和把责任推给别人看成是理所当然。尽管妈妈一再重申要求,但是,妈妈的“言传”最终难以抗衡爸爸的“身教”,爸爸的不良习惯还是潜移默化地影响了孩子。

  恰当的做法

  ★爸爸先“洗脑”

  爸爸首先转变观念,培养起自己的秩序感,将“爱整洁、有条理”纳入自己的生活方式准则中,逐渐形成习惯。即使这样随处放置会觉得更加随意和闲适,但它真的不是一个好行为。

  ★以身作则

  将看过的报纸叠整齐,放在固定的地方;读过的书送回书柜。开始的时候会很不适应,但是一定要坚持下来。用自己的行动告诉孩子,“物归原处”、结束了一项活动再开始下一个活动,才是好的做法。

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