首先，要对应试者的基本形象、个人卫生、行为和语言方式、待人和处世方法、说话的口音等有一定的要求。因为孩子会从朝夕相处的人身上潜移默化地学习很多东西，而且一旦形成了之后不是很容易修正。

　　其次，最好选择师范或幼师专业的大学生，他们比较了解孩子所处年龄段的生理、心理、情绪、智力水平等状况，也就有可能针对孩子的情况设计较为合理的游戏和活动内容，让“陪玩”真正实现其意义和目的。

　　最后，选择对孩子有耐心和爱心的人进行陪玩，这种耐心和爱心会在很大程度上影响孩子对待人、事、物的理解和包容程度。

　　“陪玩家教”寓教于乐

　　“主要工作：陪宝宝玩玩具，玩游戏，或在室外活动;最好能寓教于乐，不需做家务;薪酬每小时7-10元。”近段时间，在许多网上论坛中不乏这样的帖子，一些大学的海报栏里也出现了这类招聘启事。

　　一位发布招聘广告的家长表示，他们平时工作繁忙，家里虽然有保姆或老人照料孩子，但担心照料者文化水平不高，不能教孩子东西。大学生陪玩既能让宝宝有人陪伴，又有助于锻炼宝宝的思维，形成良好的性格。

　　宝宝刚1岁的曹颖慧就曾找到过一位很满意的大学生家教，“是个女孩子，能带宝宝做游戏，会讲故事，宝宝很喜欢她，人家要开学了，还舍不得让她走。”