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  小伙伴不理你了怎么办?有大孩子欺负自己怎么办?中央教育科学研究所副所长田慧生介绍，当前我国幼儿园的课程更强调加强幼儿的自主性，建立幼儿的自信，培养其人际交往能力等，但是在引导幼儿如何面对问题、冲突与困境时，却较为欠缺。幼儿情商教育项目去年在北京市北海幼儿园等30家幼儿园内试点推行后取得良好效果，中央教育科学研究所负责人表示，预计2年内将在全市幼儿园普及。

　　果不其然，今年6月，北京51所幼儿园51所幼儿园将开展幼儿情商课，教导孩子们如何面对不利情境，解决孩子成长中的问题和困惑。孩子们可以通过画画、游戏、扮演角色等，自己寻找解决这些“交际”问题的办法。

　　幼儿情商教育项目名为“比比和朋友”，是专为5至6岁儿童设计的促进情绪健康与社会性发展的教育方案，项目课程将引导幼儿如何克服困难、处理情绪问题及正确看待死亡等。

　　课程示例：

　　“比比和朋友”共分6个单元共24个课程，每个单元包含一个故事。“比比”是一只竹节虫，课程通过“比比”和朋友间发生的不同故事，讲述儿童经常面对的各种问题。 　　泰加(比比的主人)今天不开心，他躺在床上不想起来，一副愁眉苦脸的样子，嘴巴撅得很高，眼睛里还含着泪水。 　　老师对小朋友说：“小朋友，我们平时也会碰到不开心的事，请大家把你的问题，如交友、同学欺侮、面对新环境等，从而鼓励儿童作出反思，找出适合自己的解决办法。 　　该项目6个单元分别为：情感讨论(如悲伤、他们的不开心画在纸上。于是小朋友们开始动手画不开心的事。他们不开心的事有大有小：爸爸妈妈吵架了、别人抢走了我的玩具、新衣服弄脏了、我和好朋友吵架了等等);沟通;建立和破坏关系(包括如何结交和维系友谊，如何处理寂寞和被拒绝);消解冲突;处理改变和失去;面对新环境。