嘉宾介绍:

  陈瑶-- 北京师范大学心理学院硕士、资深童书编辑、红黄蓝教育机构教育研究中心高级经理,曾在专业育儿杂志及相关报刊中多次发表文章,擅长评价与挖掘各类童书的教育价值,对儿童阅读有深刻的领悟和独到的见解。

  摇篮网精华访谈实录:

  主持人:大家好!又快到我们摇篮网的专家在线访谈时间了,今天的主题是:如何为宝宝选择读物,邀请的是心理学硕士陈瑶女士,欢迎大家围绕此主题与我们一起学习!

  主持人:首先我们问一下陈老师,最早从什么时候开始给宝宝阅读呢?

  陈瑶:最早的阅读从胎宝宝时就可以了,就像给宝宝唱歌一样妈妈可以给宝宝读很多故事。说到早期阅读,可能很多家长会理解为给孩子看书,接下来我们请陈老师详细说一下什么是早期阅读。给宝宝看书没错,但是家长要注意考虑宝宝和书的关系,如果仅仅是一个直接的关系,而忽略父母在亲子阅读中的角色和作用的话,那么阅读的质量以及对孩子产生的影响都将大打折扣。早期阅读更多注重的是亲子阅读,爸爸妈妈和孩子坐在一起(或者是爸爸妈妈把孩子抱坐在身前)给孩子读优秀的故事书,为故事的文字给孩子提供声音信息,这样的阅读能增进亲子关系,增强宝宝的语言体验。孩子的自主阅读是发展孩子早期阅读的一项目标,但是这是要建立在亲子阅读给孩子积累的阅读经验之上。

  主持人: 每个年龄段给孩子选择的书籍也是不同的,接下来我们请陈老师讲一下如何为1岁以内的宝宝选择读物?

  陈瑶: 通常在人们的概念里是认知类的概念书居多,比如动物、植物、蔬菜、水果、交通工具、数字、形状、颜色等。这类书的特点是色彩华丽、厚纸板、页数少、图画是写实的、少有无关的背景。这类内容也常常以卡片挂图的形式出现。在这一类书中我比较推荐的是《儿童认知百科》。

  关于认知类图书的一个建议:认知类的东西可以更多到真实的生活、自然中去接触,让孩子对事物有更直观、感性、全面的认识。

  陈瑶: 这一阶段的孩子不仅仅需要认知书,优秀的图画书也是非常好的选择。图画书能增进亲子关系、增强婴儿的语言体验。我觉得只要孩子感兴趣,任何图画书都可以拿来给他读。不过强调一点,这些绘本一定是画面优美、色彩调和的。

  陈瑶: 其实孩子很小就能对绘本故事表现出好奇和喜好。我在孩子还不到1个月的时候就开始给他读故事,像《小蓝和小黄》《好饿的小蛇》《米菲在海边》《好饿好饿的毛毛虫》《逃家小兔》《母鸡罗丝去散步》等在他1岁以前都读过。当他5、6个月的时候你能感觉的到他能理解故事了,他的眼神、动作、声音都能传递这些信号;不到1岁的时候,给他读故事的时候,他就会期待故事的某个情节或者结尾,比如讲到小蓝和小黄的爸爸妈妈都不认识他们的时候,他就会假装“呜呜”地哭;当我讲毛毛虫从虫卵里出来的时候,他就会说“pop”(英文版)。

  

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