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　　早教并非越贵、越洋越好

　　据了解，与国外相比，我国孩子3岁前的教育起步较晚。其实，国外的这类机构相对来说更为“平民化”，通常由社区开办，参加的可能就是十来个邻里，妈妈们在一起交流经验，收费也很低廉。而且国外的早教机构对于婴幼儿成年后的表现都有一个跟踪问效的过程，对于接受过不同早教方式方法的人群进行分类，对于其成长进行分析总结，以考查和评估一种早教方法的成功与否。

　　据哈尔滨市妇联儿童家庭部焦部长介绍，家长对于0～3岁孩子早教的关注是件好事，早教机构的出现顺应了这一需求。由于父母都要上班，中国家庭的孩子很多都要靠老人或保姆带。上早教中心可以扩大孩子的交往范围，丰富活动内容。更重要的是，家长即使意识到3岁前教育的重要性也不明确如何教。由于带着孩子一起参加活动，对家长而言也能耳濡目染一些教育理念，学会科学教育孩子的方式。但是早教一定要符合孩子成长的科学规律，其实早教机构只要能提供适合孩子年龄发展的课程就已经达到了效果，并非越贵、越洋越好。

　　对早教机构的管理是个盲点

　　据哈市教委基教处韩老师介绍，目前，国内教育或其他部门还未对早教的行业归属做出划分，对于早教，现在还没有具体的评估标准和管理规定。记者在走访中了解到，哈市很多早教机构都是以注册“信息咨询公司”的名义设立的，甚至有些私人办学机构租一个场地就开课。目前0～3岁教育也没什么权威的教材，市面上采用的教材多是在国外教材的基础上加以改造。工商部门也只能对早教机构的经营行为进行监管，对于教学内容的科学性没有办法进行管理。对于早教从业人员的素质要求，劳动部门也没有相关标准。据了解，目前我国的早教机构未纳入政府教育部门的监管，工商、税务等部门只是监控其经营、纳税情况，所以收费情况一直比较混乱。

　　一位从事婴儿教育多年的老师直言不讳地指出：“现在早教机构的从业人员大多是幼师毕业，而幼儿师范学校并不开设早期教育课程。从事早期教育的老师需要有育婴资格证，但是现在只要经过培训取得这个证书并不难。最重要的是，老师应该不仅知道育婴的操作，更要懂得孩子的成长规律和教育方法，但一些早教机构里的老师往往欠缺这些深层的教育理念。”

　　据了解，日前，天津市儿童医院体检中心脑像图室对天津市和外地共60名3～4岁儿童进行了早教效果抽样调查，在40名外地儿童中有20人0～3岁期间在专门的早教机构接受了特殊教育，其余20个孩子则没有进行过这样的专门训练。抽查结果显示，在0～3岁时接受过强化早教的孩子并没有想象中那么完美，不仅创造力和学习能力没有加强反而减弱，还失去了善良的天性和爱心品质。

　　哈尔滨市妇联儿童家庭部焦部长说：“现在很多家长是‘自然家长’，他们对于孩子的养育和教育理念多是从自己父母那里得来的，没有经过系统科学的教育和训练。现在越来越多的家长开始关注0～3岁孩子的早期教育，望子成龙的他们把全部希望寄托于早教机构，而现在的早教机构还缺乏规范性和科学性的考核和评估，其采用的教学方法的成效有待于跟踪分析，所以亟须一个权威的考评部门来为我们的早教把关，哈市早教机构也亟待监督和管理。”

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