情形Ⅲ.你正在参加成人教育课程。在一场激烈的讨论之后，有个同学走过来对你说：“你真是才华横溢！”

　　你内心的反应：

　　情形Ⅳ.你刚开始学打网球，还打得不太好。球总是不过网或出界。今天，你和新搭档打双打，发了一个还不错的球。

　　你的搭档说：“嗨，你打得不错啊！”

　　你内心的反应：

　　也许你已经感觉到了赞赏所隐藏的问题。除了感觉不错以外，可能还会有下面这些反应：

　　赞赏可能会让被赞赏的人产生怀疑。（“他真觉得我很会做饭？他要么在撒谎，要么就是不懂美食。”）

　　赞赏可能会导致否认。（“总是光彩夺目？……你没看见我一小时以前的样子。）

　　赞赏可能会带来压力。（“我下次开会该怎么穿呀？”）

　　赞赏可能会让我们关注到自己的弱项。（“才华横溢？开玩笑吧？我连把表上的数字加起来都还不会！”）

　　赞赏可能会引起焦虑，干扰他们的行动。（“我再打不出那么好的球了。现在我真的有点紧张。”）

　　赞赏还可能会感觉被控制。（“这个人想从我这儿得到什么好处吗？”）

　　我记得在赞赏自己孩子时的遭遇。他们拿过来一幅画给我看，问我：“画得好吗？”

　　我说：“多好的一幅画啊！”

　　他们问：“怎么好了？”

　　我说：“怎么好？多美啊！……太漂亮了！”

　　他们说：“你根本不喜欢。”

　　我越大肆表达我的赞赏，他们越不领情。我真搞不懂他们的反应为什么会这样。

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