语言发育迟缓在生活中是一种常见的疾病,大多出现在儿童群体。这类儿童和同龄甚至是同性别的孩子相比较,其语言能力和听力等方面会有明显的落差。如果不注意调理和改善,很容易引发其他并发症。那么,宝宝语言发育迟缓怎么办呢?
1、孩子学习语言的基本方法就是模仿:重点是模仿他人讲话,父母最好也参与训练。因此,成人要多和小儿说话,训练小儿模仿成人的语言发音,要鼓励小儿敢说话,学会用语言表达自己的要求。
2、多给予刺激促使孩子讲话:父母应调动起宝宝说话的兴趣和积极性。
3、让孩子多接触社会和大自然:多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来,眼界开阔了,见识广了,自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练,孩子的语言能力就会相应地得到很好发展。
4、咀嚼法:让儿童面对镜子,张大嘴,想象嘴里有满口的食物,或发给儿童一些耐嚼的食品如口香糖,令其咀嚼2--5分钟。这种方法可以促进声带大小的调节及自如闭合,部分矫正因机能过度而声带发生病变时的发声。
5、情境分析法:儿童说话声音过小多数起因于胆小、害羞、精神紧张。对于这类声音障碍,教师可以通过平日对儿童的观察或者让儿童自己列出一系列胆小、害羞、精神紧张的情境,按照由轻到重的原则,加以适当的排列。也可以设法找出儿童何种场合声音最正常,何种场合声音稍好,何种场合S音最差。然后根据由易到难的原则,分层训练,分层突破。
一岁半到两岁:宝宝说话时词汇量显著增加,词性也显著扩大。他开始模仿成人语言,结合2到3个单词,表达自己的想法或回答问题,如“母亲拥抱”和“宝宝进食”。听简单的三字儿童歌曲,有节奏的诗歌和歌曲,会随着音乐的节奏拍手,努力学习唱歌。能正确使用人称代词“我”,能准确说出他的名字和性别。
两岁到两岁半岁:宝宝可以回答生活中的一些简单问题,可以背诵两首6个单词的儿歌,还可以解释一件简单的事情。
两岁半到三岁:会说简单的复句,能背诵1到10个数字,还能背诵几首儿歌。
大约过了10个月,宝宝才可以真正给爸爸妈妈打电话。当然,由于个体差异、父母互动等因素的影响,有些宝宝会提前或推迟说话,所以父母不必太担心。
语言发育迟缓在脑瘫儿童中比较多见,他们开始讲话迟,词语增加迟,抽象词语不易理解,很难用完整的句于表达。3岁前是儿童语言发育的关键时期,早期发现、早期治疗儿童语言问题可促进儿童健康成长。对语言发育迟缓患儿以游戏形式进行理解、表达、操作性课题及交流等方面的康复治疗。利用捉迷藏、老鹰捉小鸡、抛接球等游戏,增加与患儿的感情交流。与患儿共同完成搭积木、串珠子、切东西、拼图等作业,在此过程中可训练大小、颜色、形状、多少、前后、左右、上下等概念,并可进行理解和表达的训练。家长千万莫认为“贵人语迟”而耽误孩子的最佳矫治时机。发现孩子有言语方面的问题应及时就诊。
主治医师 伊丽莎白妇产医院
家长是孩子最好的语言老师,在正规的语言治疗师的训练下,家长应每天抽出1至2个小时进行家庭训练,并用笔记本记录好每天训练内容及变化,越详细越好。可以做记忆能力的训练:反复识记人名、地名、电话号码等。也可以做注意力训练:穿珠子、听故事回答问题等。要根据患儿具体情况分配训练内容,15-30分钟/次,2-3次/天。
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