在教育孩子的道路上,家长除了要关心孩子的学习外,也要让孩子明白为人处世。有的家长发现孩子在生活中做事情一点也不积极,甚至还慢吞吞的,其实这种情况家长不用一直指责孩子,找到其成因就能有效改善。那么,孩子做事不积极怎么办呢?
提高孩子的承担能力
孩子年龄小时,家长认为孩子没有承担能力,总是为他包办一切。孩子在这种环境中成长,如果遇到难题,总是将问题抛给家长,自己不解决,也不用承担责任,慢慢的孩子遇事就会失去积极性,长大后做事也会没主见,承受能力也会差。培养孩子承担能力,可以从小事做起,比方孩子上学时,可以让孩子自己背书包,锻炼他自己的事情自己做,不能太依赖家长。
把没有完成的工作带回家里继续
为了让孩子养成积极写作业的习惯,父母平时不妨把没有完成的工作,带回家里面继续。在完成工作的时候,孩子也能读懂父母身上的责任和积极力量。这股力量也会桥接到孩子身上,当积极和责任环绕在孩子周围的时候,他们更乐于和爸爸妈妈待在一起写作业。
生活中学会有意识的锻炼孩子
在生活中,父母要注意有意识的锻炼孩子的动手能力。比如寻求孩子的的帮助,邀请孩子做家务。根据孩子的发展需求,在适当的时候独立让孩子做一些事情,比如知道长大后的孩子可以让他们帮助分配家务劳动等,增加孩子的主人翁意识和责任感。
科学家将孩子的3-6岁称为“潮湿的水泥期”,意思是说孩子的85%性格、习惯和生活方式都在这一时期形成,将7-12岁称为“正凝固的水泥期“,这一时期孩子85—90%的性格特征、志向理想、生活方式等已形成。
孩子自制力差的具体表现,就是无法控制自己的行为。比如,孩子小时候就是喜欢玩耍,对于自制力强的孩子,会在写完作业后再去进行其他活动。
但自制力差的孩子,甚至不会自己主动要求写作业,他们得在父母的一遍又一遍的催促下,不情愿的写作业,一旦父母停止催促,他们马上就可以进入玩耍的状态。
背诵诗文是每个学生会做的事情,孩子也不例外,他们也都需要背诵诗文。有的孩子在背诵方面,从来不需要父母的担心,可以非常快速而且准确的背诵完诗文,这就是他们自制力强的原因。
所以,孩童时期可塑性最强,从小培养他的自律习惯比传授知识更有益。
孩子体重长得是否偏慢不是与其他孩子比较,也不是用某一次测定值与正常值比较,而应观察从出生开始,多次体重测量值在生长曲线中形成的轨迹。对6个月婴儿应考虑添加辅食,不是添加了配方粉就能解决生长缓慢的问题。添加配方粉出现过敏,应换为深度水解配方,不是不同品牌间的尝试。
有的妈妈担心乳汁量不足,这是影响母乳喂养的重要因素。这种不良的心理,可通过负反馈调节,使乳汁分泌量减少。妈妈缺乏产前母乳喂养的心理准备,及妈妈产后具有焦虑、抑郁、疲劳、缺乏自信等症状均可影响母乳喂养。 母乳喂养是一个自然过程,产后泌乳,是每个妈妈产后的自然生理现象。妈妈如果在妊娠期间营养已经备足了,不会因少量的失血及暂时禁食而影响乳量和乳汁分泌,其造成乳汁分泌不足的主要原因是婴儿不吸吮乳汁,乳房就会停止分泌。增加乳量最有效的方法是按需哺乳,频繁排空乳房,这样才使乳房不断增加。也可适当多喝富有营养的汤水,如鲜鸡汤、鲜鱼汤等。乳量过少的妈妈,可以在医生的指导下进行针对性治疗。
主治医师 暨南大学附属第一医院
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